这两方面内容在意义和方法上有什么相同的地方和不同的地方？②学生分小组讨论 ， 然后由每小组推荐一个代表汇报讨论结果 ， 最后由教师总结：求近似数和改写数都要改变数的表现形式 ， 但它们的实质是不同的 ， 求近似数改变了原数的大小 ， 而用“万”作单位只改变了数的表现形式 ， 没有改变数的大小 。三、巩固练习 ①完成练习二第3、5题 。
订正时让学生说说改写成用“万”作单位的数和省略万后面的尾数求出近似数在方法上有什么不同 。②学生独立完成练习二第4题 。
四、课堂小结 教师：同学们回忆一下 ， 这节课 。