讲解运笔的方法 ， 讲解写好一个笔画的关键处及注意点 。基本笔画中较难写的是捺笔 。
捺的运笔是这样的 ， 先向左上逆锋起笔 ， 再向右下行笔 ， 笔渐重按 ， 然后笔重按多顿 ， 最后提笔向右出锋 。写捺笔关键处是顿笔出锋 。
有的同学没有顿笔就直接出锋 ， 写出来的捺显得轻飘、不稳重 。有的同学把写捺曲解为写钝角 ， 成了这样“”；还有的同学毛笔使劲按 ， 提不起来 ， 就出不了锋 ， 写成“” 。
分析了以上注意点后 ， 学生出现此类情况就减少了 。接着是教师示范 。
教师写的笔画或字是供学生练写的最好范例 。板书示范时 ， 字形要大 ， 动作要慢 。
同时 ， 边示范边讲解 ， 便于学生领会运笔的方法和用笔的节奏 。最后是训练 。
只有加强训练 ， 才能把写好笔画的愿望变为现实 ， 也只有训练 ， 才能掌握运笔方法 ， 从中体会写好笔画的关键处 。有的同学看了写字课本上笔画的轮廓 ， 知道一个笔画中哪儿细 ， 哪儿粗 ， 练写时 ， 一看 ， 自己写出来的笔画该粗的部分还不够味 ， 就拿起毛笔小心地来回添加 ， 使之丰满 。
就像画家涂颜料似的 。形是相似了 ， 可哪知这是错误的运笔方法 ， 这是应该杜绝的 。
教师发现后要及时纠正 ， 并作指导 。二、练字过程中注重笔画训练学写了笔画后 ， 就要临摹相应的字 ， 以便巩固和进一步掌握所学笔画 。
在练字时 ， 我总要提醒：要写好字 ， 要使你的字耐看 ， 就要认真把握每个笔画 ， 都要按正确的运笔方法写 。假如有些笔画不到位 ， 就像一栋房子里的细木料或蛀了虫的木材 ， 经不起年代的考验 。
同时教师要来回巡视 。发现类似情况及时指正 。
我经常会说 ， “你的竖太细了 ， 身子这么单薄怎能为四化作贡献呢？”“你的撇太尖细了 ， 这样的尖刀一碰到硬处 ， 就折断了 。”“你的捺这么轻飘 ， 不怕它飞了吗？”风趣的批评使学生认识到了不足之处 ， 还激发写字兴趣 ， 提高了写字效果 。
另外 ， 练字要把握关键笔画 。汉字是由各种点、画按照一定的规律连贯交接而成的 ， 其中有些点画对字的重心安稳、结构舒展起着举足轻重的作用 。
因此 ， 练字前 ， 我常让学生观察范字 ， 体会哪一笔是写好这个字的关键笔画 ， 关键笔画要舒展 。如“中”字关键笔画是竖 ， 要写得直而长 ， 同时找出一系列类似的关键笔画加以举例 ， “申、律、吊”等也 。
2. 安字行书怎么写 一、安字行书写法如下：二、释义：1.安定：心神不~ 。
坐不~ ， 立不稳 。2.使安定：~民 。
~神 。~邦定国 。
3.对生活、工作等感到满足合适：~于现状（满足于目前的状况 ， 不求进步） 。~之若素 。
4.平安；安全（跟“危”相对）：公~ 。治~ 。
转危为~ 。5.使有合适的位置：~插 。
~顿 。6.安装；设立：~门窗 。
~电灯 。咱们村上~有线电视了 。
7.加上：~罪名 。~个头衔 。
8.存着；怀着（某种念头 ， 多指不好的）：你~的什么心？9.姓 。10.疑问代词 。