11、最开始 ， 老师授课速度有些快 ， 但是 ， 后来学生提建议给老师 ， 老师欣然接受并调整了授课速度 。所以 ， 总体感觉此刻城段老师讲得很好 。
12、老师组织习题课 ， 使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决；老师理论联系实际 ， 课上穿插实际问题 ， 使同学们对自己所学专业有初步了解 ， 为今后学习打下基 。13、李老师治学严谨 ， 对学生严格要求 。
课堂中 ， 他循循善诱 ， 强调独立思考 ， 引导学生进行启发是思维 。在这门课中 ， 同学们体会到了学习的乐趣 ， 在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛 。
14、上课时 ， 李老师能够从学生实际出发 ， 适当缓和课堂气氛 ， 充分调动学生学习的积极性 ， 使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理 ， 帮助我们形成正确的世界观 。15、李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉 ， 例如在连续信号频域分析这一章节 ， 内容很多 ， 关系繁杂 ， 而李老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达 ， 让我们能很快的接受 ， 并且从中我们不仅知道“其然” ， 也知道“其所以然” 。
16、信号与系统的课堂气氛活跃 ， 师生互动良好 。李老师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调节剂 ， 从始之终 ， 同学们总能保持强烈的兴趣及注意力 。
老师的这种授课理念深为广大同学所赞赏 。17、课堂中 ， 李老师是一个富有经验 ， 工作认真负责的优秀老师 。
在课外 ， 李老师对同学也很关心 ， 有什么困难找李老师 ， 总会得到一些有益的指导 。18、我们李老师授课时生动形象 ， 极具幽默感 ， 非常能调动课堂气氛 ， 寓教于乐 ， 激发学生无限兴趣 。
这也是李老师的课到课率极高的原因之一 ， 李老师上课条理清晰 ， 容量大 ， 让同学能真正有兴趣 ， 有目的地集中精力听两节课 ， 学到知识 。19、李老师授课时重点突出 ， 合理使用各种教学形式 ， 比如在重点讲解某一部分时 ， 为了能够确保学生听懂 ， 充分利用黑板推理 ， 演算比较清晰 ， 易于让学生接受的特点 。
李老师严于律己 ， 从不迟到早退 ， 给学生起到模范表率作用 。20、最让我们喜欢他的原因还有 ， 他不仅仅是传道授业解惑 ， 而且常常对学生进行政治教育 ， 开导学生 ， 劝告我们努力学习 ， 刻苦奋进 ， 珍惜今天的时光 。
21、李辉老师作为我们信号与系统的授课教师 ， 对工作认真负责 ， 一丝不苟 ， 对学生因材施教 ， 使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣 。22、李老师采用多媒体辅助教学 ， 制作的电子教案详略得当 ， 重点与难点区分的非常清楚 ， 使我们依靠它能及时跟上老师的思维 。
李老师教学经验丰富 ， 很复杂的问题他能用很通俗易懂的语言讲清楚 ， 使我们的信号系统这门课学地相当轻松 ， 学习成绩得到了较大的提高 。23、李老师幽默风趣 ， 上课气氛活跃 。
老师和学生的互动性得到了充分的体现 。我们从他那里学到的不仅仅是科学文化知识 ， 更有学习方法和做人的道理 。