一篇报告只有想法、主张是不行的 ， 必须经过科学严密的论证 ， 才能确认观点的合理性和真实性 ， 才能使别人信服 。因此 ， 报告主题部分的论证是极为重要的 。
（八）结论 结论是研究报告的结束部分 ， 即解决问题的部分 ， 它起着画龙点睛的作用 ， 是整篇研究报告的归结 。但不是实验结果的简单重复 ， 而是经过综合分析 ， 将各种数据材料连贯起来 ， 思索判断 ， 逻辑推理 ， 形成总体论点 。
结论是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本质的规律 ， 它与正文紧密衔接 ， 与前言相呼应 ， 使研究报告首尾呼应 。它还要求结论写得措词严谨、准确、鲜明 。
（九）参考文献 在报告最后列出重要的参考文献目录目的有三个：第一 ， 表示对他人劳动成果的尊重；第二 ， 可加大报告的信息量 ， 提高报告的学术价值；第三 ， 他人可以以此为线索查阅资料原文 。凡是在研究报告写作或研究过程中起到参考作用的文献资料 ， 都属于参考文献之列 。
（十）附录 各种调查表格、原始数据、研究记录等 。就中学生的研究报告来说 ， 必须具备题目、署名、前言、正文、结论、附录六个部分 ， 其他不作统一要求 。
二、撰写结题报告的注意事项 撰写结题报告（即科学论文）是一项严肃、慎重的工作 ， 必须要认真对待 。除了上述的要求外 ， 还应注意下列问题 。
（一）论文撰写要注意科学性、真实性和新颖性 科学性是指题目与结论的合理程度 ， 要做到书写规范、文理通顺、叙述明确、层次分明、逻辑严谨 。真实性是指原始材料是否完整 ， 论文是否符合学生的年龄特征和认知水平 。
原始材料完整是指有原始记录（应由学生本人填写） ， 并附有必要的实验数据、图表、照片、标本等 。不能凭自己的主观意愿 ， 任意修改数据或素材 ， 为自己的观点报务 。
研究性学习论文切忌“成人化” ， 老师给予必要的指导是可以的 ， 但不能越疽代疱 。新颖性即独创性 ， 论文中结果与有关数据是通过实验或调查获得 ， 是他人所没有的 。
以往的学生论文存在“假大空”现象 ， 关键是没有实验数据及其它原始材料 ， 或从报刊杂志上抄袭 。因此 ， 我们必须从源头抓起 ， 在研究过程中必须重视原始材料的积累 。
研究的成功经验要在实践中通过检验并加以推广 ， 若发现问题可以进行下一轮的探究活动 ， 进行滚动式研究 。（二）要善于运用和图表来说明问题 研究结果完全用文字表述 ， 不但比较繁琐 ， 有时还不容易表达清楚 。
若在文中恰当运用图表 ， 可以简捷明了地表述研究的主要结果 。图表可以对研究过程中一些零乱的原始数据进行初步加工整理 ， 从而直观地反映数据的某些规律和特征 ， 显示事物发展规律、变化趋势及分布状况 。
常用表格有分类表、频数频率分布表、累积频率分布表等 。使用表格一般都要进 。
8. 六年级科学研究小论文、怎么写 模 拟 下 雨我知道 ， 下雨是由天气干旱 ， 蒸气往上飘而形成的 。
今天科学课上 ， 老师让我们回家做一个小实验《造雨》 ， 并详细地讲解了如何造雨 。回到家的第一件事 ， 当然就是做实验了 。