1. 幼儿园中班个案观察记录表怎么写 可以根据下面的观察记录表来写跟踪理由:刚接触这个班级一星期 , 每天都有好多小朋友来告智勃程的状 , 而且 , “罪状“也是十分齐全 , 一会是打人 , 一会是走楼梯推人 , 一会是抢小朋友玩具 , 一会是弄小朋友衣服、头发等 , 我感觉 , 每天在耳朵里 , 都总是听着他的名字 。
我尝试教育他 , 谈心说服 , 严厉批评 , 让他转换角色 , 体会其他小朋友的心情都没有什么明显效果 。大家都觉得他是个喜欢找茬的孩子 , 而他也似乎习以为常 , 但是 , 长此以往 , 老师和小朋友对他的印象必将在他的心里留下了很深的阴影 , 因此 , 我开始更多地关注他 , 试图重新了解他 。
观察记录智勃程是一个活泼的孩子 , 但就是不爱午睡 。到了午睡时间 , 他没法静静的躺在床上 , 东转西翻 , 在床上手舞足蹈的 , 我觉得有点影响其他小朋友 , 所以制止了他 , 但他的表情看起来很难受 , 一会又开始动来动去 , 就是不肯入睡 。
【跟踪记录表怎么写】好不容易睡着了 , 可是又醒得早 , 接着又是不断的翻身 , 甚至和旁边的小朋友说笑 。于是我坐到他床上陪着他 , 悄悄的和他说话 , 让他停止说话停止动 , 安静地听一会 , 他也发现原来午睡室很静 , 听得到大家的呼吸声 , 我告诉他如果动的话会影响其他小朋友 , 如果午睡不睡好就会影响宝宝的身体 , 还影响下午的活动精神 , 午睡室是大家的 , 所以要一起遵守安静的规则 , 他朝我点点头 。
在午睡结束中 , 我在班级里也表扬了他 , 为了让大家安静睡觉 , 他即使睡不着 , 也努力不让自己发出声音 。分析与措施通过这件事 , 我深深感受到 , 教师正确的看待每个孩子有多重要 。
每个孩子都有自己的优缺点 , 作为幼儿教师 , 就是要正确引导孩子克服缺点 , 而孩子只有在情绪很主动的情况下才能接受意见 , 懂道理 。所以我采取了让孩子自己体验、自己发现的策略 。
此外 , 我们在幼儿教育中要善于发现孩子的“闪光点” 。要相信每个孩子都有自己的长处 , 他们也希望变成受欢迎的好孩子 。
作为老师 , 要根据孩子的特点 , 因人施教 。当他们有了进步 , 要及时给予表扬、鼓励 , 使他们认识到自己存在的价值 , 增强自信 , 从而促进幼儿个性健康发展 。
2. 幼儿园个案观察表的观察内容怎么填 观察情况记录
幼儿制作了一个圆圆的饼干 , 在饼干上用彩笔帽印上了很多花纹 , 使得这个橡皮泥的饼干很立体 , 很形象 。
评价与分析
这个幼儿的动手操作能力很强 , 制作的饼干也很形象 , 她还创造性的用彩笔印花 , 很有创意 。
教师介入策略
教师引导幼儿想象我们吃过的饼干样式如夹心、葡萄干的、动物或数字形状的 , 指导幼儿制作各种各样的饼干 。
改进措施及目标
对于能力强的幼儿可指导的难度稍微大点 , 对于能力弱的幼儿可鼓励幼儿学习能力强的幼儿 。
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