猪食溅到我脸上、裤腿儿上、褂子上 ， 气得我顺手拿起棍子想揍它们 。可刚举起棍子 ， 它们就“嗷嗷” 地叫起来 ， 似乎在向我求饶 。
看着它们那可怜的样子 ， 我又不忍心让棍子落下去了 。小白猪渐渐长大了 ， 更暴露出了它们的本性--贪吃、贪睡 。
每当妈妈喂它们时 ， 它们便狼吞虎咽 ， 大口大口地吃起来 ， 还不停地发出哼哼声 。吃饱了 ， 就挺着滚圆的大肚子 ， 用脚把土扒到身子底下 ， 倒头就呼呼地睡起来 。
小猪刚来我家时总惹人生气 。或许是因为环境陌生的缘故 ， 它们一次又一次勇敢地翻越猪圈往外跑 ， 可是大门插得死死的 ， 怎么也不能超越第二道防线跑出去 。
过了一两天 ， 它们也就老实了 ， 找个水窝 ， 用嘴拱啊拱 ， 然后躺在里面 ， 还不停地弄得泥水飞溅 ， 当然小白猪也就变成小泥猪了 。家中的人不 。
4. 写动物的作文怎么写爷爷家的大母鸡
安徽桐城县新渡镇松河小学三年级聂宁
星期天 ， 我跟妈妈一道去看爷爷 。爷爷家里有一只大母鸡 ， 身体胖胖的 ， 一身金黄的羽毛 ， 格外招人喜爱 ， 尖尖的小嘴露出乌黑色 ， 冠子红红的 ， 脖子一伸一缩 ， </PGN0123.TXT/PGN>；羽毛也跟着抖动 ， 一双小脚总是不停地在地上挠来挠去 。午饭前 ， 我听见那只大母鸡一直叫个不停 ， 就问：“鸡为什么叫个不停？”妈妈告诉我：“因为它饿了 ， 你如果喂一点食给它 ， 它就不会再叫了 。”我拿来稻谷撒在地上 。大母鸡吃了食 ， 真的不叫了 。过了一会儿 ， 它飞进了鸡窝 。妈妈说：“鸡要下蛋了 。”几分钟后 ， 它果然生下了一只蛋 。我从窝里拿出热乎乎的蛋 ， 交给了爷爷 。大母鸡得意地“咯、咯……”喊了几声之后 ， 就一摇一摆地走远了 。
下午 ， 我和妈妈要走了 。刚出门 ， 就发现大母鸡紧跟在我们后面 。我想：它是舍不得我们离开 。我们又把它送回到爷爷家才走 。一路上 ， 我回头望了好几次 。
读了这篇习作 ， 相信小朋友一定会受到启发 ， 写出惟妙惟肖的动物佳作来 。
不过 ， 也许有小朋友会问：动物的各方面的不同特征哪能了解得清、掌握得全呢？这就要靠平时加强观察、分析 。小朋友可以有意地选择一种或几种小动物 ， 作连续观察 ， 作一些观察笔记 ， 进行比较、分析 ， 掌握不同动物的不同特征 。这样 ， 到了写作文时 ， 小朋友就可以把观察得最细致、了解得最多和自己最感兴趣的那种小动物的各方面特征形象地表达出来 ， 那时候 ， 你就有话可说 ， 有“特征”可写了 ， 说不定也能写成一篇佳作呢！
小朋友 ， 不妨试试看！
5. 写一样你喜欢的小动物,怎么写 我喜欢的小动物——小狗
我喜欢小动物 ， 尤其喜欢小狗 。
我们邻居家有一只小狗 ， 叫乐乐 。乐乐身体不大 ， 有一双三角形的耳朵 ， 毛绒绒的小脸 ， 圆圆的鼻子 ， 一双透亮灵活的眼睛；一身土黄色的毛 ， 摸上去很是舒服 。
乐乐是一只勤快的小狗 ， 每天早上我去上学的时候 ， 都能看见它在楼下欢快地跑着 ， 时不时还会跑到我面前 ， 友好而可爱地望着我 ， 像是对我说：“小朋友 ， 你早呀！”而看它在墙角上厕所的样子 ， 我觉得它一定是一个讲卫生的好狗狗 。