如何培养孩子的同情心

“人之初,性本善”,至少从某种程度上来说,孩子的同情心是天生的 。有研究显示,当保育室里有一个小婴儿哭起来的时候,那些跟着一起哭的小婴儿长大后最有同情心 。(所以,下次当你的宝宝跟着别的小朋友一块哭的时候,千万别沮丧 。)
不过,三四岁大的孩子还不懂得什么叫“无私”,什么叫“慷慨”,他们还不明白同情心是怎么回事 。但这并不是说,你就可以不教他们什么是同情心 。比如说,要是你的孩子打了一个小朋友,你就可以对他说:“你打人,人家会疼的 。别人打你,你也会疼 。轻轻地摸摸他,这样大家都会觉得很舒服 。”注意,要有耐心,即使他一时不明白,你也要不断强化他的意识,这样慢慢就会产生效果 。
如何培养孩子的同情心
培养孩子的同情心,需要一个过程,特别是如果你家只有一个宝宝,那就更不要着急,尽量始终如一地按照下面的方法做下去:
让孩子了解各种感觉 。
首先,你可以告诉孩子他的行为会给别人带来什么感受 。当他亲吻你受伤的手指时,对他说:“哦,真是好宝宝,这么心疼妈妈!”他会从你的反应中知道,他的做法是被认可的,也是值得赞赏的 。另一方面,当孩子表现得不那么友善时,也要平静地给他指出来 。告诉他:“你拿走小明的玩具卡车,这让他很难过,你该怎么做才能让他开心一点?”
还有一种方法,可以让孩子了解自己的情绪,就是玩“每周情绪”的游戏 。每个星期在冰箱或小画板上挂一幅表示人的某种情绪的画,如悲伤、高兴、惊讶、生气等等,然后和孩子谈谈他都在哪些时候感觉到这些情绪 。
表扬孩子有同情心的行为 。
当孩子做出充满善意的举动时,要告诉他做得对,而且说得越具体越好:“你把你的玩具车给小明玩,真是太大方了!你看他多高兴啊!”
鼓励孩子说出他的感受,也告诉他你的感受 。
孩子讲话时,你要专心听他讲,让他知道你在意他的感受,看着他的眼睛,并且用你自己的话重复一下他所说的 。比如,听到他喊“好啊!”时,你就可以回应他说:“哦,你今天很高兴 。”虽然要是你问他为什么这么高兴,他可能还不知道该怎么回答,但他完全可以谈谈“高兴”这种感觉 。同样,你也可以与他分享你的感受:“你打我,这让我很难过 。让我们想想,你还有没有其他的方式可以告诉我你不想穿那双鞋 。”这样他就会知道自己的行为影响到了别人,而这个是小孩子不容易明白的概念 。
即使你的感受与孩子的行为无关,也可以说出来与他分享 。你可以说:“我很难过,今天没能把给外婆的信寄出去 。”或者“虽然我很爱你爸爸,但有时也会生他的气 。”这样孩子就会明白,大人也有感觉和情绪,这些都是生活的一部分,学会如何处理情感问题是长大的重要一步 。
教孩子理解别人的行为 。
当别人行善做好事时,提醒孩子注意 。例如对他说:“还记得超市里的那位阿姨吗?我把袋子掉在地上时,她帮我们捡 。她对我们真好,我本来很难过,但她让我感觉好多了 。”这样做,你可以让孩子加深理解别人的行为会如何影响自己的情绪,从另一个侧面培养孩子的同情心 。
书籍也能给孩子提供很多这方面的好机会 。你可以问问孩子他觉得故事里那只迷路的小狗会有什么感觉,或者另一个故事里的小女孩为什么笑了 。告诉他如果你是这些角色,你的感觉会是怎样的,然后问孩子他会做何反应 。这些讨论会帮助他了解别人的情感,以及如何推己及人 。
教他理解语气背后的意思 。