1. 看图写话小朋友量体重写段话 一天,小明和小光在一起玩 。小光把他们家的小猫带来了 。
小光说:“给小猫称体重吧!”小明点点头,小光带着小明来到秤的旁边,小光把小猫放到秤上,小猫撒腿就跑,小光和小明跑过去去追,很快就捉到了 。小明冥思苦想,终于想到了 。小明让小光把小猫抱上称,又把小猫放下来,用你和小猫的总数减去你的体重,不就可以知道小猫的体重了吗!
小光听了小明的话,先抱着小猫称体重,是七十一斤 。
小光又把小猫放下,小光是七十斤,小明算了算,小猫是一斤,小明说:“小猫是一斤 。小光说:“你真聪明,我要多学学你 。”小明说:“我还要继续加油!
2. 看图写话书包太重用气球 一天早上,爸爸送小明去上学 。
小明吃力地背着他的沉重地的书包,从楼上走到楼下的工夫,就累得满头冒汗了 。爸爸见了,心疼地说:“孩子啊,书包很沉吗?”说着,提了提小明肩上的书包,说:“是够沉的 。你的书包怎么这么沉啊?”小明委屈地说:“书包里的东西太多,可还不能不带,”小明一边说着,一边把书包放下、打开,说:“您看,里面有大辞典、体育课上要用的运动服、社会课要用的地球仪,还有作文选,课外书,语文,数学和英语课本,还有好多作业本、练习册,塞得满满的,没法儿不沉,都要背不动了!”
爸爸拿起小明的书包,说:“爸爸帮你拿书包吧!”小明着急地说:“不行,老师说自己的事情要自己做!”爸爸想了想,放下书包,拍拍小明的肩膀,神秘地说:“等我一下,我有个好办法 。”说着就向楼上跑去,小明对爸爸说:“您快点儿回来,上学要迟到了!”
几分钟后,爸爸从楼上跑了下来,手里还拿着两个氢气球,他把氢气球系在了小明的书包上 。小明不解地问:“爸爸,您这是在干什么?”爸爸得意地说:“嘿嘿!这就是我的高招哇!”然后把书包拿起来让小明背上说:“现在轻一些了吗?”小明耸耸肩试了试,说:“嗯,是轻一些了 。”便高兴地向学校走去 。
小明的书包好像是减轻了,可是他的负担真的减轻了吗?爸爸的“高招”的确减轻了小明肩膀上的负担,可是两个氢气球能够减轻他心灵上的负担吗?
书包的重量只是问题表面而不是它的根本,真正让学生难以承受的,并不是书包太重,而是功课太重 。小明的爸爸用两个氢气球减轻了书包的重量,但并没有减轻小明因功课太重而承受的压力,因为书包里的书并没有减少,小明要做的功课也没有减少 。
爸爸的“高招”好像不太高明 。
3. 《这就是我》一年级看图写话 一头乌黑油亮的头发,一双炯炯有神的眼睛,一个不高不矮的鼻子,一排参差不齐的牙齿,这就是我 。欣欣向荣、欣喜、欢欣……因为“欣”与任何字的组合都有好的寓意,故外公为我取名“陈欣”,好听、好记、好写……
我的特性可以用三个字表示:矛盾体 。
我在校看似文静,在家却是令大人头疼的调皮鬼,常让家人哭笑得,有时也让他们开怀大笑;看似不胖,体重却超标,是医生交待需减肥的对象;看似学习不错,学习自觉性却不够,作业总是在大人的唠叨声中完成;看似娇气,生活自理性却极强,从一年级开始,洗头洗澡、洗衣晒衣、收书包、整房间……样样亲力亲为,在妈妈的软硬兼施下,“逼”出了一个自力更生的我 。
我的爱好是看书 。一有空闲就钻进书的海洋尽情畅游 。我也非常喜欢画画和做手工,你可以到我家看看,墙壁上、抽屉里都有我五颜六色、多姿多彩的“大作”,保证让你大饱眼福 。
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