工作重点为理清要与不要 。整理的核心目的是提升辨识力 。
整理常用的方法有： 1.1抽屉法：把所有资源视作无用的，从中选出有用的 。1.2樱桃法：从整理中挑出影响整体绩效的部分 。
1.3四适法：适时、适量、适质、适地 。1.4疑问法：该资源需要吗？需要出现在这里吗？现场需要这么多数量吗？ 2.整顿（Seion）：修饰、调整、整齐，整顿，处理 。
将整理之后资源进行系统整合 。整顿的目的：最大限度地减少不必要的工作时间浪费、运作的浪费、寻找的浪费、次品的浪费、不安全的环境与重要的浪费 。
整顿提升的是整合力 。常用的工具和方法有： 2.1 IE法：根据运作经济原则，将使用频率高的资源进行有效管理 。
2.2 装修法：通过系统的规划将有效的资源利用到最有价值的地方 。2.3 三易原则：易取、易放、易管理 。
2.4 三定原则：定位、定量、定标准 。2.5 流程法：对于布局，按一个流的思想进行系统规范，使之有序化 。
2.6 标签法：对所有资源进行标签化管理，建立有效的资源信息 。3.清扫（Seiso），清理、明晰，移除、结束 。
将不该出现的资源革除于责任区域之外 。清扫的目的：将一切不利因素拒绝于事发之前，对既有的不合理之存在严厉打击和扫除，营造良好的工作氛围与环境 。
清扫提升的是行动力 。清扫常用的方法有： 3.1三扫法：扫黑、扫漏、扫怪 。
3.2 OEC法：日事日毕，日清日高 。4.清洁（Seiketsu），清-清晰、明了、简单，洁-干净、整齐 。
持续做好整理、整顿、清扫工作，交将其形成一种文化和习惯 。减少瑕疵与不良 。
清洁的目的：美化环境、氛围与资源及产出，使自己、客户、投资者及社会从中获利 。清洁提升的是审美力 。
常用的方法有： 4.1雷达法：扫描权责范围内的一切漏洞和异端 。4.2矩阵推移法：由点到面逐一推进 。
4.3荣誉法：将美誉与名声结合起来，以名声决定执行组织或个人的声望与收入 。5.素养（Shitsuke），素质，教养 。
工作重点：建立良好的价值观与道德规范 。素养提升的是核心竞争力 。
通过平凡的细节优化和持续的教导和培训，建立良好的工作与生活氛围，优化个人素质与教养 。常用方法有： 5.1流程再造：执行不到位不是人的问题，是流程的问题，流程再造为解决这一问题 。
5.2模式图：建立一套完整的模式图来支持流程再造的有效执行 。5.3教练法：通过摄像头式的监督模式和教练一样的训练使一切别扭的要求变成真正的习惯 。
5.4疏导法：像治理黄河一样，对严重影响素养的因素进行疏导 。
4. 5s培训感想 原发布者：小郭子Daisy
我的“5s”感受―对“5S”管理的心得体会“每个人所作的工作，都是由一件一件的小事构成的……所有的成功者，他们与我们都做着同样简单的小事，唯一的区别就是，他们从不认为他们所做的事是简单的事” 。这是《没有任何借口》中的一段话，听来平实无华却意味深长 。其实，人生就是由这许许多多的微不足道的小事构成的 。智者善于以小见大，从平淡无奇的琐事中参悟深邃的哲理 。他们不会将处理琐碎的小事当作是一种负累，而是当作一种经验的积累过程，当作是做一番宏图伟业的准备 。不厌其烦地拾起细碎的石块，日积月累构筑起来了却是高耸雄伟的城堡 。只有站在城堡俯瞰脚下的壮美景色时，你才会体味到这些小事的重要 。所谓“不积跬步，无以致千里 。不积细流，无以成江海”，正是这种道理 。“5S”活动正是从工作中最简单的清洁打扫入手，通过一步步的深入，从教养入手，终于教养、品格，以促进工作效率的提高，为个人的职业生涯奠定良好的品格基础 。在开始“5S”活动之初，我还存在一定的消极思想的，认为我们不应该把时间花费在清理卫生上应该抓紧时间做事情，结果每次当我想找一份文件时总是在文件堆里面找上半天才能找到，每天很多的时间都花在了找文件上面 。直到有一天当我看到自己的文件杂乱无章惨不忍睹时，才发下狠心清理桌面 。经过一番整理后才发现清理后的桌面和文件夹竟是如此的干净整洁，工作效率也提高了不少 。通过5S整理活动使我在工作中受益匪浅，其实工作中并没有所谓的小事，工作