以上 ， 是我本学期的计划及目标 ， 我一定努力去完成 ， 希望自己学期后有个好的成绩 ， 技能上有更高的提升 。
4. 幼儿教学计划怎么写 去亿童网上找 ， 上面有很多 ， 在教师百科那个栏目里 ， 我找了一篇
科学识字计划总结
早期认读字词 ， 能提高幼儿的语言能力 ， 培养幼儿阅读兴趣 ， 开发幼儿的潜能 。学习凭借文字间接地吸纳信息 。根据我们期初制定的科学识字计划 ， 我们有目的、有计划、有组织地引导幼儿在环境中识字 ， 通过创设符合中班年龄特点的图文环境 ， 培养幼儿对科学认读的兴趣 ， 巩固已学过的汉字 ， 使幼儿的识字量大大提高 ， 学得轻松、愉快、现对本期的科学识字活动作小结：
幼儿在与环境的接触中潜移默化地感知了许多汉字 。不同的季节 ， 我们将活动室布置成不同的背景 ， 利用各类动物、植物图案 ， 配以生动形象的文字说明 ， 使幼儿很快识别了“春”“夏”“秋”“冬” ， 通过找一找 ， 认一认 ， 幼儿自然而然地感知并学会了春天—嫩绿的叶子 ， 小草发芽 ， 鲜花开放…… ， 夏天—火辣辣的太阳 ， 绿荫 ， 光着脚丫嬉水 ， 穿凉鞋 ， 裙子……主题墙上 ， 我们也贴上了图片 ， 照片 ， 并附上简单文字 。例如在爱家乡这一主题时 ， 幼儿一下就学会了“虞山”“尚湖”“兴福寺”“我爱我家”“农家小院”……
自然角的布置也有不同 ， 以往幼儿对各类种子 ， 花卉等总不是十分熟悉 ， 记不住名字 ， 特别是种类繁多的种子 ， 幼儿往往难于区分 。本学期 ， 我们不仅带幼儿认识观察种子 ， 还在瓶子上贴上标签 ， 并分类摆放 ， “粮食类”—“小麦”“谷子”“大米”“黄豆” ， “花种类”—“太阳花种子”“夜饭花种子”“向日葵种子” ， 这样一来 ， 幼儿很快区分 ， 对汉字的识记质量也大大提高 。
本学期我们活动室中新添了“表演区”“美美发屋”“建构区”等自主游戏类活动区 。于是我们又将科学认真渗透到游戏环节中 ， 在各类物品、摆设上贴上字卡 ， 如“舞台”、“灯光”、“售票处”、“欢迎光临”、“电吹风”、“洗发水”……这样游戏中的幼儿每天接触下来 ， 自然而然地记住了这些文字 。有意将文字出现在游戏的环境里 ， 幼儿学起来一点也不枯燥 ， 相反 ， 连游戏的积极性也提高了 。家园的合作 ， 使幼儿养成了良好的科学认读习惯 。在家长的帮助和老师的引导下 ， 我班幼儿基本上都掌握了自己的名字 。其中90%的幼儿已学会书写了 。家长们积极订阅《家庭教育》 ， 在家里创设亲子共阅环境 ， 并帮助幼儿记录新学会汉字 ， 鼓励孩子不断进步 。总之 ， 本学期我班幼儿的识字情况趋势良好 ， 我们将继续开张下去 。
5. 幼儿园的学习计划怎么写 你好！ 给你作为参考 。
幼儿园学习及时间安排 1、每天放学后 ， 到家先换鞋、洗手、换衣服；吃水果（如果孩子饿 ， 可以吃些面包、喝奶）；休息10分钟； （下午3:30-4:00） 2、4:00开始写作业 要求：课桌摆好；如果天气好 ， 光线足 ， 不需要开灯；若天气不好 ， 需要开灯；课桌放在沙发旁边；正确姿势：三个一：“胸离桌边一拳远 ， 眼离书本一尺远 ， 手离笔尖一寸远” 。