写字时间：20分钟 。（需要家长提醒一下）然后休息一下 。
（4:00-4:20） 3、休息要做的事情：站起来活动一下 。站在阳台上或小屋 ， 眼睛用力向外望 ， 盯住一个绿色的物体 ， 头不要乱动 ， 保持安静20秒 。
远望5分钟 ， 喝水；运动一下手脚腿等；时间：10分钟；（4:20-4:30） 4、继续回到课桌写作业 。要求一样 。
保持正确姿势 。20分钟；（4:30-4:50）如果作完作业 ， 可提前休息 。
5、休息10分钟 。远望5分钟左右 。
做眼保健操5分钟 。（4:50-5:00） (1) 如果做完作业 ， 喝水（喝酸奶等）下楼活动30分钟； （2） 如果未做完作业 ， 休息10分钟后 ， 需要继续写完作业； 6、下楼活动30分钟 。
跑步、跳绳、骑自行车（5:10-5:40） 7、上楼换鞋、洗手等 。打开小屋灯 ， 弹钢琴30分钟 。
（5:40-6:10） 8、弹琴后 。眼睛远望5分钟 。
洗手 ， 准备吃饭 。（6:10-7:00） 9、7:10下楼活动30分钟 。
10、7:40上楼 。换鞋洗手换衣服 ， 吃水果等； 11、8:00家长检查当天作业及记事本；预习第二天功课 。
时间：30分钟； 12、8:40左右；洗澡 ， 喝奶、刷牙； 13、9:00睡觉 。14、9:30必须睡着 。
6. 幼儿园学习计划怎么写 区域活动 ， 是我们根据教育的目标和幼儿发展的水平有目的的创设活动环境 ， 投放活动材料 ， 让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动 。
它是教师从幼儿的兴趣出发 ， 为使幼儿行高效学习 ， 获最佳发展而精心设计的环境；它可以让幼儿自由地进出各个区域 ， 开展游戏活动；它有着相对宽松的活动气氛 ， 灵活多样的活动形式 ， 能满足幼儿发展的不同需要 。新《纲要》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境 ， 满足他们多方面发展的需要 ， 使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验 。
尊重幼儿身心发展规律和学习特点 ， 以游戏为基本活动 ， 保教并重 ， 关注个别差异 ， 促进每个幼儿富有个性的发展 ， 而区域活动正符合这一要求 。在上一学年的游戏活动实践中 ， 我们发现幼儿“一窝蜂”现象和在材料的使用上因使用不当给下次使用的小朋友造成不便的情况较为严重 ， 而且在期末考核时也发现各区域游戏的目标达成度不够高 ， 因此 ， 在本学期开学前 ， 我们三位老师经过仔细研究 ， 制定本学期游戏 目标： 1、发展幼儿的基本技能 。
2、教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯 。3、发展幼儿的创造力、想象力 。
4.提供各种材料 ， 让幼儿在操作、玩耍中获得一些知识 ， 发展幼儿的智力 ， 提高动脑、动手的能力 。5.培养良好的观察习惯 ， 引导幼儿多看、多思、多想 。
7. 以后对幼儿教育工作上有什么计划 时光飞逝 ， 我已参加幼教工作有六年来 ， 对于本学期在工作中总结的经验如下：
一、家长工作
家长工作直接关系到班级各项工作的顺利开展 ， 而老师与家长之间的交往与沟通决定了工作的成效 。
首先 ， 我觉得和家长沟通不仅只有语言 ， 面部表情也尤为重要 ， 法国著名的作家罗曼 。罗兰说过“面部的表情是培养成功的语言” ， 这种语言比嘴里讲的语言更复杂到千万倍 。所以 ， 当老师面对家长时首先要微笑 。微笑是一缕春风 ， 是和谐的阳光 ， 是人与人沟通的桥梁 ， 是理解、是尊重 。每天放学时 ， 家长在门口接送孩子 。也许我们这时候刚上完一节课有点口干舌燥 ， 也许刚好有几个调皮的孩子 ， 让我们焦头烂额 。面对家长时我们必须抛开一切烦恼 ， 露出最真诚的微笑 ， 因为只有这样才能收获更多的微笑 。