1. 中小学生家教作风写读后感怎么写求助 一般可以用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标题 。也可直接写读《xxx》有感
要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键 。要密切联系实际，这是读后感的重要内容 。要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合 。
写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会 。
原文内容往往用3~4句话概括为宜 。结尾也大多再回到所读的作品上来 。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚 。
要符合情理、写出真情实感 。注意不要写成流水账
2. 家庭教育读后感怎么写 原发布者：管理资源吧
教育从家庭教育做起小二班张昊冉家长仔细拜读了《家庭教育》一书，觉得很有感触，书中的内容广泛，没有一般教育理论那么高深，很容易被接受进而产生共鸣 。家庭是人生的第一环境，父母是孩子天然的老师 。亲情的纽带，使家庭教育具有着学校教育、社会教育不可代替的地位和作用 。良好的家庭教育，可以引导孩子形成正确的人生观、道德观，帮助孩子走向成功；反之，必然使孩子滑向反面 。因此，父母应该尽好教育子女的责任与义务，当好孩子的首任老师 。作为一个母亲，我对此观点十分认可，特别是以下几个观点对我很有启发：一、把握好“爱孩子”和“管孩子”之间的度不管该书发行所处的年代还是现在，过分溺爱和专制式的严厉管教始终是两种普遍存在的错误态度和做法 。前者是对孩子无原则的爱，它有损于孩子的身心发展，因而他强调“对子女要爱护，但绝不要溺爱” 。当看到有些父母代孩子做孩子自己能够而且应该做的事情的现象，他指出家长的责任是帮助孩子生活、自立和做人，而不是代孩子“吃苦”，因此提出活教育中的两个原则“凡是孩子自己能够做的，应当让他自己做”，“凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想” 。同时，他也指出，家庭教育中的专制式的严厉管教方法也是不可取的，这种管教方法的后果只能是摧残儿童的创造力，束缚儿童的思想 。先生主张家庭教育要民主化，父母要平等对待小孩，尊重小孩的人格 。他特别强调“做父亲的应当同小孩作伴侣”，认为这是家庭教育民主化的一个表现 。他认为
3. 家风家教读后感 如果说，陪伴是最长情的告白，那么亲子阅读就是最长久的陪伴 。
现如今，比起优越的物质条件，孩子更需要的是父母的陪伴 。亲子阅读，就有这样一种神奇的魔力，把父母与子女牢牢吸附在一起，慢下来，“阅”读书，“悦”生活，遇见更美的自己 。
因为工作的关系，我日常都是和文字打交道，不管是工作中的八股文，还是闲暇时的散文随笔，工作、生活都与文学息息相关，开启了一段静谧绵长的书香之旅 。孩子出生后，我反对拔苗助长式的早教，不主动教书认字，而是给孩子讲故事，教她听书阅读 。
我异常珍惜难得的闲暇时间，那是亲子阅读的美好时光 。择一良辰，搬张凳子，打开台灯，轻翻小籍，女儿或趴我身上，或坐我腿上，大部分时间我讲她听，有时候会冒出一些可爱的童言稚语，我每问必答，十分享受，并且乐此不疲 。
那些母女共读的时刻，空气中弥漫的是淡淡的书香，还有浓烈的爱的味道 。龙应台《目送》中写道：所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远 。
父母与孩子其实就是一场渐行渐远的分离 。孩子三岁以前是完完全全属于父母的，这个阶段，读什么书并不重要，重要的是和父母一起共读，培养孩子阅读的习惯和独立获取知识的能力 。