1. 几岁的岁的拼音怎么写 岁拼音：suì 基本信息：部首：山、四角码：22207、仓颉：uni 86五笔：mqu、98五笔：mqu、郑码：LLRS 统一码：5C81、总笔画数：6基本解释：1、年：岁首 。
岁暮 。岁夕（即“除夕”） 。
岁除（年终） 。岁阑（一年将尽的时候） 。
2、一年的收成，年景：岁凶（年成歉收） 。歉岁（收成不好的年份） 。
3、年龄：年岁 。周岁 。
扩展资料：常见组词：1、年岁[nián suì] 年纪：他虽然上了~，干起活儿来可不服老 。2、去岁[qù suì] 去年 。
3、岁星[suì xīng] 我国古代指木星 。因为木星每十二年在空中绕行一周，每年移动周天的十二分之一，古人把木星所在的位置作为纪年的标准，所以叫岁星 。
2. 大小拼音怎么写的 dà xiǎo 。
相关信息： 中文名：大小 外文名：big or small 拼音：dà xiǎo 解释：大与小；大或小；相对大相对小 参考：《礼记·月令》 解释：形容物体的不一样性 扩展资料： 大小的延伸： 1、〖bigorsmall〗∶大小的程度，大与小，大或小 国家不论大小，应该一律平等 。2、〖degreeofseniority〗∶尊卑或长幼 说话没个大小 。
3、〖adultsandchildren〗∶大人和小孩 全家大小五口 。4、〖size〗∶物体的大小 计量箱子的大小 。
5、〖wayofaddressforothers'daughter〗∶旧时对人家女儿的敬称 大小姐 dà xiǎo jiě 6、〖eldestdaughter〗∶特指长女 7、〖houseboy〗∶年龄略大的童仆 8、〖boy〗∶男生，男孩子 9、〖Age size〗∶年龄大小 。
3. 年龄大了,很想学汉字拼音 如何学习拼音兴趣是最好的老师，它是推动学生学习的一种最实际的内部动力 。
那么，怎样激发学生学习汉语拼音的兴趣呢？ 一、了解学习汉语拼音的作用，激发兴趣 刚刚走入校园的小学生，看到这些形体相似的汉语拼音符号会感到很抽象、很枯燥 。因此，在开始学习汉语拼音时，教师就要让学生了解学习汉语拼音的重要性，知道汉语拼音的作用很大 。
告诉学生汉语拼音可以帮助我们识字、看书、查字典、学习普通话 。还可以编写一些关于汉语拼音作用的儿歌，例如：“学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！”教师领着学生读一读，引起学生对汉语拼音学习的重视，激发学生学习汉语拼音的兴趣 。
二、设计不同的形式，激发学习拼音的兴趣 智障儿童的自制能力一般都比较差，注意力集中的时间不会太长，这就需要教师根据拼音教学的内容设计不同的形式，以吸引儿童的注意力，增加儿童学习汉语拼音的兴趣 。1.读儿歌、编顺口溜或口诀 。
将教材的重、难点编成琅琅上口的儿歌或顺口溜、口诀让学生吟诵，这样既突出了教学重点，又突破了教学难点，小学生很喜欢 。（1）学习a、o、e时，教学重点是a、o、e的发音和四声，教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声 。
本课就可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助学生记忆，如“张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e 。”还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助学生学习a、o、e的四声 。
如“汽车平走ā ā ā，汽车上坡á á á，汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽车下坡à à à 。” （2）有些声母的形比较相似，容易混淆，如“b—dp—qf—tn—m”等，教师要注意引导学生区别 。
也可以编顺口溜，如“右下半圆b b b，左下半圆d d d，右上半圆p p p，左上半圆q q q，单门n，双门m，拐棍f，伞把t,q下带钩g g g 。” (3)学习b p m f时，是教学拼音方法的起始课 。
可利用“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰”的口诀，帮助学生掌握两拼音的方法 。又如，在教学三拼音时，可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响，三拼连读很顺当 。”