积雪怎么写

1. 家长,写一篇短文,清理校园的积雪,怎么写 冬天不知不觉中,就来到了我们的身边 。不仅带来了寒冷,还带来了美丽的雪景 。
还记得每年的下雪天,小路上就会被覆盖上厚厚的一层雪 。整个大地也都会被覆上一层雪白 。
匆忙清理了一条小路,走进了厨房 。因为天气不好,雪太大,担心孩子们,因此,简单做了点早餐,吃完就向学校走去 。来到学校大门口,看看表,刚刚7:30,离上课还有半个小时 。当我推开大门,走进校园时,看到许多孩子在打扫积雪,心里很感动 。这些孩子真懂事啊,更让我感动的是我们班级的同学,他们虽然只有六、七岁,但很懂得体贴老师 。看到我满身的雪花,一个小女孩跑到我的身边,用小手轻轻拍打着我的衣服,嘴里还不停地问:“老师,冷吗?”那一声问候暖了我的心 。走到我的办公室门外,一看,十几名学生分成了两组,在拿着劳动工具打扫积雪 。这是两条小路,一条从办公室到我们的教室,这条小路已经清扫干净;另一条小路通向女教师的厕所,正在打扫中 。
我问是谁的主意,一名男生告诉我,是他们主动打扫的,怕我在路上摔倒 。看着他们冻得通红的小手,我心疼极了,忙把他们的小手暖在我的怀中 。好凉啊,我不由得打了个冷战,孩子们忙抽回自己的小手 。脸上带着纯真的笑:“老师,我们不冷,真的 。”我也拿起一把铁锹,和他们一起清扫 。这时,孩子们已陆续来到了学校,看到我们在打扫,他们也加入到我们的行列中 。孩子们说着,笑着,打扫得更快了 。校园里成了欢乐的海洋,高年级的学生打扫院落,低年级的学生打扫教室前的积雪,只有一年级的学生在打扫通往女厕所的路 。
不知不觉两节课很快过去,我们已把小路打扫干净 。望着雪中的这条小路,我欣慰地笑了 。天空中的雪还在下着,可孩子们不怕冷,还呵呵地说笑着 。上课铃响了,我们走进了教室 。因为雪太大,远路的孩子没有来上学,只来了不到一半的学生 。课是没有办法讲了,我让同学们到讲台讲故事 。他们可开心了,大胆举手,嘴里喊着:“老师,让我讲,我会 。”就这样,他们讲了一个个小故事,虽然故事情节不够完整,但依然让同学们乐开怀 。为了鼓励孩子们,我为讲故事的学生,每人发了一只纸蝴蝶 。他们手里拿着蝴蝶,自豪地笑了 。
2. 描写积雪的句子 1)雪,像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英一般的雪在空中舞,在随风飞.2)空中,晶莹的雪花像轻盈的玉蝴蝶在翩翩起舞.3)一夜大雪,城市的房顶上积起了一层厚雪,站在高楼的平顶上望出去,就像连绵起伏的雪山.4)公路旁、人行道上的积雪已经融化,只有背阳的屋顶上还留有残雪,就像戴着顶白色的小帽子.5)空中飘着雪花,小小的白羽毛,又像吹落的梨花瓣,零零落落.6)轻柔的小雪花飘飘悠悠地落下来.渐渐地,小雪花变大了,变厚了,密密麻麻的.7)一团团、一簇簇的雪飞落下来,仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下.8)窗外飞舞着雪花,像千百只蝴蝶似的扑向窗玻璃,在玻璃上调皮地撞一下,又翩翩地飞向一旁.9)晶莹的小雪花落在我的手掌心上,看上去是透明的,慢慢地,它融化了.10)下雪了,先是小朵小朵的雪花,柳絮般轻轻地飘扬;然后越下越大,一阵紧似一阵.11)雪终于停了,茫茫的田野一片雪白,房舍、群山披上了银装.1、只见天地之间白茫茫的一片,雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来,四周像拉起了白色的帐篷,大地立刻变得银装素裹.我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”真美呀!2、那雪花洁白如玉,它是天宫派下的小天将,还是月宫桂树上落下的玉叶呢?雪花像美丽的玉色蝴蝶,似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飘如飞;像天使赏赠的小白花儿;忽散忽聚,飘飘悠悠,轻轻盈盈,无愧是大地的杰作!只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮,一会儿落在屋檐下,一会落在树枝上,还不时飘在行人的脸上.3、大雪纷纷扬扬落下,那一片雪花在空中舞动着各种姿势,或飞翔,或盘旋,或直直地快速坠落,铺落在地上.4、雪让人的感觉只有一个字——冷.大地一片银白,一片洁净,而雪花仍如柳絮,如棉花,如鹅毛从天空飘飘洒洒.5、初下雪时,往往雪片并不大,也不太密,如柳絮随风轻飘,随着风越吹越猛,雪越下越密,雪花也越来越大,像织成了一面白网,丈把远就什么也看不见了.6、雪,盖满了屋顶,马路,压断了树枝,隐没了种种物体的外表,阻塞了道路与交通,漫天飞舞的雪片,使天地溶成了白色的一体.7、风越来越大了.那朵小云变成了一片白色的浓云,慢慢地升了起来,扩大起来,渐渐遮满了天空.下起小雪来了.陡然间,落起大块的雪片来了.风呜呜地吼了起来,暴风雪来了.一霎时,暗黑的天空同雪海打成了一片,一切都看不见了.8、雪下起来了.多么美丽的雪花呀.在初冬刚来到的时候,雪花就及时地报告了冬天的来临.下课的时候,同学们跑到操场上,有的在欢呼,有的在跳跃,有的张开双手去接那飞舞的雪花.看哪,快看哪,雪把大地盖上了.天上,地上,到处是雪.白色的大地,白色的房屋,白色的树林.9、洁白的雪,我爱你,我爱你的纯洁.你把大地装饰得一片银白,你把大地打扮得多么美丽.10、傍晚,大片大片的雪花,从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来.霎时间,山川、田野、村庄,全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中.11、落光了叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球.12、雪仙子在尽情地挥舞着衣袖;在飘飘洒洒的弹奏中,天、地、河、山,清纯洁净,没有泥潭.13、哇,只见天地间下着细小而密集的雪花,并且越下越大,越下越密,好像无数的仙女向人间播撒花儿,传达着春天的祝福.过了半晌,雪慢慢的停了,只见平台和长廊的栏杆都覆盖着一层厚厚的白雪,花盆里花的枝干和叶子上都托着一团团的雪,晒衣架上的雪像一条弯曲的小路,红瓦屋顶上的雪像一排排钢琴键,一排红瓦一层雪,排列得那么整齐,令人赞叹不绝.14、马路边,白雪给人行道盖上了白被子,被子上又留下了人们一串串的脚印.白雪给树们披上了白披风,使它们变得更加威武了.15、骤雪初霁,冬日里的太阳似乎拉近了与人的距离,显得格外地清晰,格外地耀眼.但阳光的温度却好像被冰雪冷却过似的,怎么也热不起来了.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香.(卢梅坡) 雪似梅花,梅花似雪,似和不似都奇艳(吕本中) 墙角数枝梅,凌寒独自开;遥知不是雪,为有暗香来(王安石) (这三句诗句,是巧妙地运用了雪与梅花在颜色、季节以及她们给人以春天来临的希望上,进行了相互村托的描写.我们也可以借鉴作者的手法,把自然界中很多相关的事物,通过自己的合理想象,利用映村的方法,把事物写具体逼真) 才见岭头云似盖,已惊岩下雪如尘;千峰笋石千株玉,万树松罗万朵云.(元稹) 六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝(高骈) (这两句诗的前半部分,描写的是典型的北方雪天的情景,"是典型的'千山鸟飞绝,万径人踪灭'"的足不出户的恶劣天气.但是,诗句的后半部分,作者通过自然景色抒发的情感,却是积极向上的,作者通过'千株玉、万朵云、琼枝',把北国的冬天变得温情脉脉,不在因雪而凌厉肃杀.作者把自己热爱大自然、热爱生活的激情表达的具体贴切.从中我们可以得出结论,对自然景物的描写,必须与自己丰富的心理世界结合起来,才能真切感人.) 山回路转不见君,雪上空留马行处(岑参) 云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前(韩愈) 这两句诗是作者运用雪 。