1. 赏析题怎么做 赏析句子的题怎样做？ 答：同学，你好！我们可以从以下几方面来赏析语句：
1、分析句式特点和修辞的作用
常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句、排比句、反问句等 。修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同 。如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物 。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解 。又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起 。作用：增强语言气势，加强表达效果 。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻 。
2、分析语言特点
句子在语言方面常见的有以下特点：有的准确生动（或平实），有的形象、生动、具体，也有的准确严密，还有的通俗易懂、幽默诙谐等 。一个句子本身具有怎样的语言特点，要根据文体和语境的不同而定，要抓住句子的整体特点和句中的重点词语加强分析，从中获取有效信息 。3、准确把握内容及思想情感
每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感 。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分 。
4、结构方面的作用
一段话往往包含几层意思，各层意思之间如果要结构严谨，浑然一体，某些词语或句子就起到此方面的作用 。常见的有：承上启下、前后呼应、总结上文等 。例：课文语言生动形象，富有表现力和感染力 。仔细揣摩下列语句（品味语言所表现的内容，所表达的思想感情 。） 1、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的 。（《春》）赏析：“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉 。同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感 。“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，强调突出小草嫩绿的特点；使句子变得生动活泼，富有生气 。2、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴 。（《从百草园到三味书屋》）赏析：这句话运用了拟人修辞，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱”、“弹琴”生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草园充满生机，有无限的乐趣 。
2. 高考的诗歌赏析题怎么写 这个问题涉及到如何做诗歌赏析题，有关的知识解释如下：
古诗鉴赏分析答题模式
一、炼字型
1、提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？
2、提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？
3、解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处 。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析 。
4、答题模式：①肯定“好”或肯定哪一个更好；②解释该字在句中的语表义和语里义；③展开联想和想像，把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象；④点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境 。
二、分析意境型
1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？
2、提问变体： ①这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？②从“情”和“景”的角度对某首诗或词作一赏析 。
3、解答分析：这是一种最常见的题型 。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生想像的境界 。分析诗歌意境，一要注意物象的特点，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物与志的“契合点” 。