收获节作文怎么写( 六 ) _作文

比如老师经常把你的作文拿来朗读、家长们也如此称赞之类。同时每次看你作文时感觉都不错啊。”
就在今早，妈妈和学校的其他家长一样，去开了家长会。老师要求我们在家长开完会之后与父母交流，并记录成一篇习作。
于是我只好如此“执行命令” ，抓紧时间与妈妈交谈了。虽然听到了这足以令人信心满满的称赞，但我仍不大满足，于是继续问道：“除了作文，还有别的吗？希望您能多方面回答。”
“多方面……”妈妈嘴里念叨着这三个字，于是便换了一个角度来回答：“平时学习很自觉，总是不做完作业就不睡觉。自理能力很好，胆子也比较大，英语和电脑很不错……”说话间，妈妈也正摁着太阳穴会议，一条条数不胜数的优点从她口中有条理的蹦出。
看到第一个“任务”圆满成功，我的心中不禁充溢着按捺不住的喜悦，于是顺水推舟地准备进入下一个环节：“有句话说得好：‘人无完人。’既然您说了我这么些个优点，想必在这之中一定也有多多少少的不足之处。
您能列举几点吗？”一说到我的缺点，刚才态度还挺温和的妈妈马上就不配合了，一股脑儿地说出了我的一大堆“不足之处”：“做作业太慢，办事没个效率，吃饭还要催办天……还有脑袋不会转弯，做题不够灵活，嘴巴不够甜……”“暂停一下好吗？”我无奈地做了个休止的动作，向妈妈解释， “只要两三个不足就够了，希望您能站在帮助我提高的角度上衡量缺点的水准，并简要说出改进方法。”听了我的话后，妈妈略有所思地点点头，重新说道：“对于速度慢这个缺点，主要是从心理和行动上克服，并要有意识的去攻克它。
作业要有计划地去做，办事不要拖拖拉拉，都要从速度上改观……”时间在一分一秒地过去。将近二十分的时候，我和妈妈的交流刚好结束。
我和妈妈相继站起身，彼此满怀感悟地一笑，然后各自忙各自的事情去了。相信这次谈话，对于不懂得与父母沟通的我和不怎么会“说话”的妈妈来说都是一次收获。
要是在平时，我总会为“太多”的作业量而发愁，妈妈也总为不知如何正确辅导自己的女儿而愧疚。而今夜的谈话，以及刚才那直触心灵最深处的沟通，仿佛在无形之中为我和妈妈建设了一座心的桥梁。
妈妈更是在刚才给我提出了了新目标：更扎实地投入学习，努力实现自己的层层目标。至于做到与否，自然靠的是我自己。
坐在书桌前，回想几分钟前交流时的画面，突然觉得妈妈和我都微微进步了不少。谈话时候，我和妈妈不是都依次经历了迷茫、紧张、自然，直至敞开心扉吗？虽然我也曾不下十次的矫正过和妈妈交流时的错误，但对于彼此来讲，不都是一次不一样的收获吗？回忆着，品味着，我忽然就来了写作的灵感。
于是我摊开作文纸，记录下了这次奇妙的交流——《不一样的沟通，不一样的收获》。
7. 我收获了（）的作文怎样写转眼间已经是2007年12月中旬了， 2007是我的本命年，即将成为回忆了，回想这三百多天，我到底收获了什么呢？