2.理论观点的阐述要与材料相结合 。在课题报告中怎样使自己的观点得到有力的论证，是应该关心的重要问题 。论点的证实除了必须依靠逻辑的力量外，还需要依靠科学事实的支撑，做到论点与事实相结合 。课题报告一定要有具体材料，尊重事实，从事实中列出观点 。首先在论述过程中要处理好论点与事实的关系，要求研究者首先选好事实 。除了要注意事实的典型性、科学性以外，还要善于用正反两方面的事实来说明问题，揭示普遍规律 。其次是恰当地配置事实，用事实论证，主要是用来帮助人们理解不熟悉的论点 。
3.分析讨论要实事求是，不夸大，不缩小 。在下结论时要注意前提和条件，不要绝对化，也不要以偏概全，把局部经验说成是普遍规律 。
2. 高中研究性课题怎么写 高中研究性学习课题的写作步骤和内容 （一）题目 1、题目的内容 类型、定位、作用 2、写作要求 标题要准确 标题要新颖 题式可多样 标题要简洁 （二）署 名 1、署名的方式 集体署名 个人署名 2、署名的规则 贡献大小：提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题 。
（三）内容提要关键词 1、内容摘要：中心内容、结构及主要论点和评述；要求重点突出，内容精练，观点明确、一般不用第一人称，以200---300字为宜 。学术论文也不宜超过1000字，有关刊物要有中英文摘要 。
2、关键词：必须是规范科学的名词术语，一般每篇文章有3~5个关键词（主题词） 。属于支柱性概念 。
（四）前言 1、内容：问题的由来；文献综述：课题的界定（概念术语的解释）及问题的陈述；课题研究的理论意义和实践意义 。2、写作要求：课题阐述要清楚准确，中心突出；客观公正、科学准确评价他人的研究成果；简明扼要介绍课题研究的动机和意义 。
（五）正文 1、内容：它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证，对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析，通过图表、统计结果及文献资料，或以纵向的发展过程，或横向类别分析提出论点、分析论据，进行论证 。研究论文又分：1、研究的对象和方法 2、研究的内容和假设 3、研究的步骤及过程 4、研究结果的分析与讨论：研究论文的重点部分 。
A. 结果的定性定量分析，B.研究结果的讨论。结果分析与讨论材料缺乏的原因 研究设计缺乏一种系统观，讨论问题思路狭隘 操作过程不够到位，操作措施不够落实，就产生不了深刻的感受和体验 文献资料检索不够，对他人的研究研究缺乏了解，对自己结果的讨论就缺乏客观性、支持的力度 反映结果的项目指标难以确定 测量的方法与手段较难选择 数据的处理与分析要求不断提高 结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高 对下一步的研究提不出发展的方向 。
2、写作要求： 总体要求：科学性和创造性；公正性和准确性；学术性和通俗性 。具体要求有：1、掌握材料要充分 。
2、分析整理要科学 。3、图表使用要恰当 。
4、观点材料要统一 。5、语言使用要规范 。
正确区分学术概念和生活概念，口头语言和书面语言 。6、引用论点要慎重 。
与已一致，佐证；他人观点中某些好思想，提练综合；带有片面性的真理，开拓思维、慎重判断；相反的权威观点，找准错误所在 。（引古不引今，引洋不引中，引刊不引报，引专著不引文集）7、内部逻辑要严密 。
8、标题序号要规范 。9、讨论部分要简练 。
（六）结论 1、内容：整篇论文的概括和小结 。成果概括（结论必须指出解决了哪些问题、还有哪些没有解决？）；今后研究的展望；对教育教学实践的建议等 2、要求：总结全文，深化主题，揭示规律，指明方向 。