8. 小学生如何写读后感 [小学生如何写读后感]一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲 ， 一种是写阅读后的体会感想 ， 一种是摘录好的句子和段落 ， 小学生如何写读后感.题目可以用《***读后感》 ， 也可以用《读***有感》.二、要选择自己感受最深的东西去写 ， 这是写好读后感的关键.看完一本书或一篇文章 ， 你的感受可能很多 ， 如果面面俱到像开杂货铺一样 ， 把自己所有的感受都一股脑地写上去 ， 什么都有一点 ， 什么也不深不透 ， 重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过 ， 必然使文章平淡 ， 不深刻.所以写感受前要认真思考、分析 ， 对自己的感想加以提炼 ， 选择自己感受最深的去写.你可以抓住原作的中心思想写 ， 也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写 ， 最好是突出一点 ， 深入挖掘 ， 写出自己的真情实感 ， 总之 ， 感受越深 ， 表达才能越真切 ， 文章才能越感人.三、要密切联系实际 ， 这是读后感的重要内容.写读后感的重点应是联系实际发表感想.我们所说的联系实际范围很广泛 ， 可以联系个人实际 ， 也可以联系社会实际 ， 可以是历史教训 ， 也可以是当前形势 ， 可以是童年生活 ， 也可以是班级或家庭状况 ， 但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神 ， 要有较强的时代感 ， 读后感《小学生如何写读后感》.四、要处理好“读”与“感”的关系 ， 做到议论 ， 叙述 ， 抒情三结合.读后感是议论性较强的读书笔记 ， 要用切身体会 ， 实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理.因此 ， 读后感中既要写“读” ， 又要写“感” ， 既要叙述 ， 又必须说理.叙述是议论的基础 ， 议论又是叙述的深化 ， 二者必须结合.读后感以“感”为主.要适当地引用原文 ， 当然引用不能太多 ， 应以自己的语言为主.在表现方法上 ， 可用夹叙夹议的写法 ， 议论时应重于分析说理 ， 事例不宜多 ， 引用原文要简洁.在结构上 ， 一般在开头概括式提示“读” ， 从中引出“感” ， 在着重抒写感受后 ， 结尾又回扣“读”.五、叙原文不要过多 ， 要体现出一个“简”字.六、要审清题目.在写作时 ， 要分辨什么是主要的 ， 什么是次要的 ， 力求做到“读”能抓住重点 ， “感”能写出体会.?七、要选择材料.读是写的基础 ， 只有读得认真仔细 ， 才能深入理解文章内容 ， 从而抓住重点 ， 把握文章的思想感情 ， 才能有所感受 ， 有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来 ， 这个点就是文章的中心思想 ， 就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品 ， 写体会时不能面面俱到 ， 应写自己读后在思想上、行动上的变化 ， 摘取其中的某一点做文章.?八 ， 写读后感应以所读作品的内容简介开头 ， 然后 ， 再写体会.原文内容往往用3~4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上 ， 切记要联系自己的生活实际.?九 ， 写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述 ， 不能脱离原文任意发挥 ， 应以写“体会”为主.②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受 ， 绝非“检讨书”或“保证书”.③要写出独特的新鲜感受 ， 力求有新意的见解来吸引读者或感染读者2009年10月 〔小学生如何写读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成 ， 农夫不会剥下一粒玉米 ， 如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻 ， 如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作 ， 如果他不曾希望因此而有收益.】 。