二、具体指意不同 。1、反思：思考过去的事情，从中总结经验教训 。
2、反省：指检查自己的思想行为，检查其中的错误 。三、用法不同 。
1、反思：现在的反思意为自我反省，比如考试后，老师叫学生写的“反思”，大体意为对自己的考试所作出的评价以及对以后学习方法的修改 。字数可以不多，但是要深刻 。
2、反省：反省意指检查自己的思想行为，检查其中的错误 。也是“反省心理学”中的专业词汇，意思是指对自身已往心理活动的回忆 。
反思造句：1、每一个犯人有自己的囚室，可以让他面壁反思改过自新 。2、不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯 。
反省造句：1、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错 。2、反省不是去后悔，是为前进铺路 。
参考资料来源：百度百科-反思参考资料来源：百度百科-反省 。
4. 如何写反省书 不知道您是否是学生，希望下面的东西对您能有所帮助 。
====================================================教师版反思范例一期末考试结束后，按常理说，一学期的工作也基本上画上了句号 。此时的老师，心中也该轻松轻松了 。
但是，自从我看到了学生的试卷，发现我班平均分只有75.9后，心中却不是滋味，难以轻松起来 。今天，我又拿着学生的试卷，看着那一个个鲜红“X"和“ V ”，反思起这次考试来 。
一、试卷分析本次考试是全市统一出题的 。试卷以现行教材为依托，注重基础知识，基本技能的考核，重视积累，照顾到绝大多数学生的实际，而且命题有难有易，难易的搭配顺序具有合理性和科学性 。
再者题目容量适中，难度适中，无怪题，偏题 。但是试卷也在此基础上适当地着眼于学生发展，让学生“跳一跳才能摘到果子” 。
如：“扩词”和“选两个喜欢的词语，各造两个不同的句子”等题目就是这样的 。再如“你能默写几首古诗呢？”这样的题目充满了灵活性、开放性，让每一个学生在保底的基础上得到充分自由地发挥，拓宽了学生的思维，使不同的素质得到了不同的表现 。
二、基本情况分析本班学生共有63人参加考试，平均分为75.9，合格率为96.8%，优秀率为42.19%率，特差率为1.56%.三、学生答题情况及反映出来的问题分析一题：看拼音写词语 。由于这一类型的题目是基本的、比较常见的 。
我在平时也非常注重这一知识点，所以学生答题的情况相对来说还是比较令人满意的 。但也有个别学生有字形写错的现象，比如说有的同学把“附近”的“附”，最右边的“寸”，写成“才”；有的同学把“傍晚”的“晚”，右边写成“兔”；还有的同学把“眼睛”写成“眼晴”等等 。
这些情况可以证明我在平时，对学生字形的指导方面还存在欠缺 。二题：给加点的字选择正确的读音 。
这道题中其他的问题不大，错误最多的是“屁股”的“股”是轻声，好多同学选择了第三声 。回想平时的教学，我在字的轻声方面虽也提醒，但没有引导学生做这方面的专项训练，没有给学生足够的“说”与“写”的机会，没有特别重视这方面的积累 。
第三题：比一比，组词 。这道题中有个别人把“像”组词为“照像”，其余的基本上没有什么问题，而且在平时的教学中也注重这方面的训练和积累 。
第四题：扩词 。由于“观、演、影”这三个字比较常见，而且我在平时也注意引导学生积累这方面的知识，所以大部分学生没有什么难度，但也有个别学生把“观”的右边爱写成“贝”，提醒了好多次，仍有写错的现象 。