以上是我所讲的关于两个学习计划的制定，下面，我想谈一谈关于学习效率的提高 。好多同学班会有这样一种感受：为什么我花的时间比别人多，而收获却没有别人大呢，我想这便会牵涉一个效率的问题了，我们不仿把效率公为这样两种 。
即课堂效率与课后练习的效率 。对于课堂45分钟来说，效率百分之百，那是不大实际的，但我们应当在绝大多数的时间内，脑子时刻跟着老师转，不停地思考，我们不能被动地去接受，而是要主动听讲，带着问题去听讲，我想这样有目的有重点地去听讲，效率可能会比较高的 。
第二个效率则是课后练习的效率，请同学们千万不要误解，我的练习量越大，我练习的效率就越高 。恰恰相反的是，我们的练习应当是“贵精不贵多”的 。
对于同一道题目，我们则应尝试着，从中总结出规律来 。对于一类型题中的具有代表意义的题目，我们则可以因本子摘录下来，建立一个典型题题库 。
这样，我们时常拿来翻翻，回味回味，就会对各类题型都有一个很好的把握 。我们也不要盲目去做题，而要注意做题后的总结，比如，我们可以将每次练习测验中做错的题目整理成一个错题集，这一点对于我的帮助是很大的 。
因为一个要不犯错误，那是不可能的，但若多次犯同样一个错误，那也是不可思议的，而错题集正可以帮助我们避免这一点，我要提醒同学们的就是，在高考复习中，我们千万不要害怕犯错误，要知道，比时多犯一个错误，或许正意味着，在高考考场上你将少犯一个错误 。对于不懂的问题，我们也不要轻言放弃，而是应当有一种“打破砂锅问到底”的精神 。
要多于老师，同学们进行讨论，直至完全弄懂为止 。要知道，真 。
2. “质量之星”怎么写啊 质量之星 个人事迹材料
第一部分：简单地自我介绍，姓名、部门、进厂时间、本岗位工作时间
第二部分：取得的成绩，包括被评为质量之星，还有平常无质量事故，无漏检错检，无操作错误，不良品是怎么堵住不流至下工序的，产品合格率达到多少等 。
第三部门：案例，就是举例一个事实，在操作工序时，有什么情况因为你对质量管理要求严格，仔细发现产品的不良现象，没有让不合格产品流出去，及时进行修改或向领导汇报等 。
第四部门：以后怎么再继再励，继续努力等 。
3. 进步之星主要事迹怎么写 原发布者：sqjmtw702
进步之星事迹材料 进步之星>；事迹材料（一） 数数日子，在初中的生活已不知不觉过了一大半 。在这些日子里，真的经历了很多，学到了很多 。最值得我欣慰得是我取得了很大的进步 。还记得初三新生入学时，我对一切得环境都很陌生，未能适应学校的规定，上学经常迟到，隔一两天迟到的黑名单上又有我的大名了 。在同学们眼里也不是什么好学生，而>；班主任也多次教育我，想尽办法帮助、督促我 。虽然如此，但我还未有多大的改善，这导致了我成绩一落千丈，上课提不起精神来，作业质量差 。在各种类优秀学生评选当中也就没有我的份，这使我感到十分后悔 。为什么当初不做好自己呢？于是，我暗自下定决心，我不能再迟到了，为了不拖累班级体的评选，为了不让一直耐心教育我的老师失望，更大的使为了重新树立我在大家心目中的形象，我决定要尽我的最大努力做好 。一切的改变，就从我的大脑思想开始 。同时，我还深深的体会到两种不同的学习状态：一种是被动，疲惫的状态，另一种是主动，有更多的时间准备上课，心境很平和，上课听讲也就更有心机，更有效率，这就是最大的区别 。正所谓：'纪律是时间的保证 。'我的成绩也随着提高了很多 。这一切的努力，同学们是有目共睹的 。老师也因此多次表扬我，我展示给同学们的是可爱的笑容 。这一点点的进步，是一个美好的开始 。每天更有心情听课，有更好的心情对待每一天的功课，学习更有冲劲，更上进 。'坚持就是胜利'，这也使我深深地身有体