从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天 。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天 。
再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨 。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要 。
4、按顺序观察才能表达有序 看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章 。按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球 。
小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰 。按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力 。
这就要求我们在观察的时候还要有所侧重 。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的 。
也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样 。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了 。
5、发挥合理想象丰富语言 很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象 。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力 。
例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了 。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞 。
如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣 。这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦！”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多 。
想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造” 。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意 。
以上就是我们在写话中要掌握的几个技巧，每一环节都把握好了，才能写出优秀的看图作文 。
3. 一年级语文上册写话《我该怎么办》 一、教学要求1?能借助图画读懂故事，说出这个故事的内容 。
2?帮小明想个办法，并能把想到的办法说清楚 。然后评一评谁的办法好，谁说得好 。
二、教材说明书中以连环画的形式出现了三幅图，讲小明每天帮王爷爷取牛奶，王爷爷想给他一点酬劳，小明不肯要又无法拒绝，不知该怎么办 。让学生帮小明出个好主意 。
教学重点是根据故事的内容，交流帮小明想出的办法 。三、教学过程 1?揭示话题，说说如果句末加标点，该加什么符号 。
加上“？”读一读 。2?看图讲故事 。
学生自己读读说说这三幅图讲了一件什么事 。然后老师指名回答，鼓励学生用自己的话说出故事的内容 。
通过多次叙述，了解人物个性：小明主动帮助老人，不要报酬；老爷爷过意不去，定要答谢 。3?同桌商议：根据故事的内容说说小明该怎么办 。
4?交流评议 。（1）交流，所想的办法只要符合故事情节都可以 。
学生可能说出以下办法：①收下钱，每天照常取奶送奶 。②不收钱，以后也不给王爷爷取奶 。
③先收下钱，照常取奶，再设法处理王爷爷给的钱 。如，把王爷爷给的钱积攒起来放在信封里附上一封信悄悄放在老人家里；或在王爷爷生日那天买盒蛋糕（买束鲜花），祝他生日快乐 。