的植物朋友们就知道自己不能再享受清晨了 , 都争先恐后地躲着 , 生怕五色木那有毒的叶子碰到自己……
时间过得真快 , 一转眼太阳就挂到了高高的天上 。孔雀竹宇终于“开屏了” 。腊梅花贪婪地吮吸着阳光 , 仿佛全身都暖洋洋的 。在“花园”的角落里 , 生
活着一种我从凤凰山顶带回来的高山杜鹃 , 悄悄地开出了白色的花朵 , 仿佛在小声告诉大家:“别忘了还有我啊!”杜鹃的旁边 , 是一种越来越高的叫做赤紫的灵
芝 , 它的大叶子正慢慢地变成紫色 。
这些花不仅样子好看 , 而且还能感觉到我的心意 。我快乐的时候 , 灵芝散发出缕缕香气 , 让我陶醉;我不快乐的时候 , 杜鹃在我眼前舞蹈 , 让我把不快乐抛向脑后 。这些花最值得我信赖 , 我会把自己的一切都向它们倾诉 。
这就是我家的“花园” , 我喜欢里面的每一种植物 , 每一朵花 , 它们都是我的朋友 。
4. 我的争章体验(礼仪章)怎么写 争章体验金山区海棠小学 三(1)班 潘漪 今天 , 爸爸妈妈都上班去了 , 只有我一人在家 , 真开心呀 , 因为终于没有人管我啦!可是好景不长 , 当我的肚子唱起“空城计”时 , 我才意识到谁来给我做饭呀? 想想我也已经不小了 , 今天就当一次家 , 自己动手填饱肚子吧 。
我想起前几天妈妈煮的那香香的糯米粥 , 决定今天自己动手试试 。说干就干 , 我拿来一只干净的小锅子 , 再拿出材料 , 做糯米粥的材料可真多呀:有补血的红豆、黑香米;有养胃的糯米;有丰富维生素的玉米粒等 , 还有一种奇特的米——泰国香米 , 它细细长长的 , 像一小段火柴棍 。
我把所有的材料一股脑儿都倒入了锅中 , 然后用清水冲洗几遍 , 再放到煤气灶上 , 用大火煮 , 等烧开了之后 , 我马上调成小火 。这时 , 我看到水的颜色渐渐变了 , 由浅变深 , 慢慢的 , 锅里的米粒开始变得黏稠了 , 我学着妈妈的样子不时用勺子捣捣 。
终于煮好了 , 我尝了一小口 , 呀!真香!这可是我第一次学当小主人的成品呢 。
5. 四年级小辅导章争章日记怎样写 爱的教育 年前曾看到过这样一段话"我在四年前始得此书的日译本 , 记得曾流了泪三日夜读毕 , 就是后来在翻译或随便阅读时 , 还深深地感到刺激 , 不觉眼睛润湿.这不是悲哀的眼泪 , 乃是惭愧和感激的眼泪.除了人的资格以外 , 我在家中早已是二子二女的父亲 , 在教育界是执过十余年的教鞭的教师.平日为人为父为师的态度 , 读了这书好像丑女见了美人 , 自己难堪起来 , 不觉惭愧了流泪."我一直想拜读这本让夏丐尊先生如此感动的书《爱的教育》 , 这个寒假终于如愿以偿了. 《爱的教育》 , 我是一口气读完的 , 虽然我没有流泪 , 可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的 , 似乎并不是其文学价值有多高 , 而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱 , 师生之情 , 朋友之谊 , 乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚 , 浓郁的情感力量 , 真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育 , 而教育使爱在升华.虽然 , 每个人的人生阅历不同 , 但是你会从《爱的教育》中 , 体会到曾经经历过的那些类似的情感 , 可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索. 首先《爱的教育》的书名使我思考 , 在这纷纭的世界里 , 爱究竟是什么?带着这个思考 , 我与这个意大利小学生一起跋涉 , 去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记 , 包含了同学之间的爱 , 姐弟之间的爱 , 子女与父母间的爱 , 师生之间的爱 , 对祖国的爱使人读之 , 尤如在爱的怀抱中成长. 爱 , 像空气 , 每天在我们身边 , 因其无影无形常常会被我们所忽略 , 可是我们的生活不能缺少它 , 其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱 , 恩里科有本与父母共同读写的日记 , 而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略 , 正如这博大的爱中深沉的亲子之爱 , 很多人都无法感受到.爱之所以伟大 , 是因为它不仅仅对个人而言 , 更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力 , 积极要求上进 , 如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困 , 有的身有残疾 , 当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外 , 但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱 , 对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话.这一个个小故事 , 不仅使书中的人物受到熏陶 , 同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育 , 爱应该是教育力量的源泉 , 是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感 , 没有爱 , 如同池塘没有水一样.没有水 , 就不成其池塘 , 没有爱就没有教育." 爱是一次没有尽头的旅行 , 一路上边走边看 , 就会很轻松 , 每天也会有因对新东西的感悟 , 学习而充实起来.于是 , 就想继续走下去 , 甚至投入热情 , 不在乎它将持续多久.这时候 , 这种情怀已升华为一种爱 , 一种对于生活的爱.读《爱的教育》 , 我走入恩里科的生活 , 目睹了他们是怎样学习 , 生活 , 怎样去爱.在感动中 , 我发现爱中包含着对于生活的追求. 《爱的教育》中 , 把爱比成很多东西 , 确是这样又不仅仅是这些.我想 , "爱是什么"不会有明确的答案 , 但我知道"爱"是没有限制的 , 小到同学之间的友好交谈 , 老师对学生的鼓励 , 父母对孩子无微不至的关爱 , 甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓 , 献血 , 帮助希望工程…… 虽然如同空气般的爱有时会被"污染" , "稀释" , 甚至"消失" , 所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱 , 我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人. 2繁星 春水 这是我完整地读过第一篇现代诗文 , 也是第一次读到冰心的作品 , 更是第一次读到《繁星 春水》这篇动人的大作 , 读完之后 , 有一种从未有过的感觉忽然在我的脑子里晃动 。
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