中班音乐教案怎么写( 二 )


节奏:我看看哪个小朋友拍得好,愿意出来表演一下(请若干幼儿出来拍节奏,给于表扬)
(出示所有符号)高音妈妈和低音爸爸要带着音符宝宝回家了,我们来跟它们说再见(高音妈妈再见,低音爸爸再见,二分音符宝宝再见,四分音符宝宝再见,休止符宝宝再见 。
3游戏:摘星星
小朋友想不想和老师一起玩游戏?那老师要请坐得好不说话的小朋友来玩摘星星的游戏,看看小星星背后藏了些什么?
(师先示范游戏玩法,再请幼儿进行游戏)游戏玩法:听音乐 《闪烁的小星星》做动作,到音乐结束时,伸手摘星星,读出星星背后音符的名字和知道它的节奏 。
4操作:好听的节奏
请幼儿把自己桌面上的小音符粘在白纸上组成一个节奏,然后拍出自己所创作的节奏
5小结,结束活动 。
3. 幼儿园中班音乐我的好妈妈教案怎么写 供参考
活动目标:
1.初步感受歌曲优美的旋律,学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲 。
2.在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作,并初步尝试分角色合作表演 。
3.知道妈妈工作的辛苦,会关心、体贴妈妈 。
活动准备:
1.音乐磁带一盒 。
2. 宝宝、妈妈木偶
3. 歌词图片
活动过程:
1.导入课题
师:妈妈工作了一天,辛苦吗?回到家,我们应该怎样关心、照顾妈妈?
2.学习歌曲《我的好妈妈》 。
(1)操作木偶,幼儿欣赏歌曲 。
师:我的好妈妈,下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈妈做些什么?
(2)听教师随音乐朗诵歌词,幼儿学念歌词 。
(3)教师清唱歌曲,幼儿欣赏 。
(4)在教师哼唱旋律声中,幼儿学唱歌曲 。
(5)幼儿用欢快的声音演唱歌曲 。
3.根据歌词内容学习创编动作 。
(1)大胆学习创编动作,并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演 。
(2)师生合作表演 。
(3)两两结伴,自由表演 。
4.幼儿随音乐表演 。
(1)老师扮演妈妈,请一幼儿扮演孩子,拉妈妈坐下、给妈妈端茶、亲亲妈妈 。并请孩子们观察妈妈和孩zuowen.zk168.com.cn子开心的表情 。
(2)将幼儿分成两组,一组演妈妈、一组演孩子,进行表演,体验亲自间情感 。
幼儿扮孩子,老师扮妈妈,边唱边表演 。
教学反思:《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容,学唱歌曲,增进关心妈妈、爱妈妈的情感,并感受歌曲优美的旋律,能大的那表演歌曲所反映的情景 。在课的一开始,我首先出示了几张图片,让幼儿看着图片来初步感知故事的内容 。然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容,引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情,让幼儿知道妈妈的平时工作的辛苦 。最后,我让幼儿表演歌曲的内容,进一步加深歌曲的内容 。在整堂课进行到表演的阶段的时候,小朋友显得非常的主动,都很愿意来参与表演活动 。现在的孩子大多是独生子女,集宠爱于一身,不会感恩、不会关心、不会去爱,因此,我借学习歌曲《我的好妈妈》,激发孩子爱的情感,并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐 。活动前我和幼儿进行谈话,让幼儿知道“三八”妇女节是妈妈的节日 。活动中我利用课件、游戏、布偶操作等手段,让幼儿在理解歌词的基础上,请幼儿自己用动作进行创编加表演来体验活动乐趣,从而激发幼儿爱妈妈的情感 。活动后我又和幼儿谈话,了解幼儿心中的体验 。整节活动幼儿积极、主动,完成了目标 。
4. 幼儿园中班音乐粉刷匠教案怎么写 教学内容:学唱并表演歌曲《粉刷匠》