（幼儿交流、讨论，引出主题） （二）讨论自己家的电话号码，（由那些数字组成的、有机为数字组成、有几为数字组成的，每家的电话号码都不一样 。） 请几位幼儿说出自己家的电话号码比较 。
（三）给小动物装电话 。1、教师提出要求：用1、2、3、4、5、6这六个数字，数字不能多，不能少，不能重复；每家小动物的电话号码不能重复；每家小动物一个号码 。
2、出示示范纸，数字1——6，请个别能力强的幼儿 给小动物编电话号码，教师及时给予指导 。3、请小朋友做小小设计员，给小动物们编上电话号码 。
（为每一位幼儿发放作业纸） 4、幼儿相互讨论、交流结果 。5、请幼儿上台展示自己的设计结果，教师及时给予肯定、表扬、鼓励 。
（四）活动结束： 小朋友们为小动物们编上了电话号码，小动物们知道这个事情，肯定会非常高兴，现在，咱们带上自己设计的号码，去找电信局的叔叔半 小动物装上电话，好及时通知小动物们按时参加运动会！（放音乐；开汽车） 〔活动延伸〕 幼儿编出更多的电话号码。〔活动反思〕 幼儿通过《动物园里装电话》主题活动，能够运用数字1——6进行多次不同的组合，培养了幼儿的自信心和解决困难的能力，结合并运用各种感官，动手动脑，探究问题，从交流、讨论、探索的过程中体验到了成功的快乐 。
【怎么写幼儿活动设计】
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