1. 谁能帮我综合学科教学总结怎么写 时光飞逝，转眼一学期又已过去，在这一学期里，我在课程标准的指导下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展 。就本学期开展了以下工作，现总结如下：
认真学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心地位，自觉贯彻“健康第一”的重要思想，教师认真制定教学计划，认真上好每一节课，杜绝上课的随意性，并对活动内容进行研究、分析 。把所学所看的渗透到平时的教学之中 。使自己在教学中能更近一步 。
一年级的体育教学本学期都认真制定切实可行的体育教学工作计划，体育兴趣小组训练工作计划、记录、能各级参加学校组织的政治学习和业务学习，平时能坚持自学兼认真做好学习记录 。教学工作中能认真钻研新课改的教材，并根据不同年龄学生特点，认真备课，在备教材的同时，也注意备学生，教学中按照新的课改目标，改变以前课堂教学的几大基本环节的程序，注意讲解示范、重点是讲练结合，使学生能很快的学会课时内新学的教材内容，教研工作能各级参加，努力提高本人的业务水平 。
发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习主人，从中让学生玩中学，学中乐的课堂气氛 。
浮云 回答采纳率：33.8% 2008-11-02 16:51
2. 教师资格考试语文学科教学设计应怎么写 教学设计无论在教师招聘考试，还是在教师资格考试当中，都占有相当重要的比重 。因此，对于我们的考生来说，如何高质量完成教学设计就是拿高分的关键 。很多考生认为，教学设计非常容易，就是完成教学目标、教学重难点、教学过程即可 。其实，真正的高质量的教学设计撰写起来，需要思考多个方面的内容，比如教材内容的设计、学生的学情、授课思路等 。
接下来，我会通过五个方向来分别阐述教学设计的撰写内容，以便大家更全面了解教学设计 。
第一，说说教材 。
【学科教学怎么写】教材是我们开展教学设计的基础 。教学设计需要围绕着教材内容来进行，从教材当中分析需要给学生讲解的内容 。首先，我们能够通过教材看到课程的类型，是演唱课还是欣赏课 。这也决定了我们在设置课程时，教学过程应该如何处理？教学重点是什么？其次，通过教材我们还能够看到教学中的知识点都有什么？学生应该具备哪些技能？最后，在教材当中，也提出了在相对应的学段，学生应该具备的能力 。
第二，说说学情 。
学情这个部分在我们撰写教学设计时，虽然不需要像说课稿那样，将学情详细的描述到教学设计当中，但是对于整个教学过程来说，它的地位最为重要 。因为教学设计中的教学目标、教学重难点、教学过程都需要根据学情来进行具体的设定，一定要契合学生的学情，处于哪个学段就要设计相对应的教学内容 。
例如：我们在给小学低年级的学生上音乐课的时候，如何贴近学生的学情来进行呢？我们都知道，小学低年级学段的学生思维比较活跃，思考方式比较简单，比较喜欢简单、直接的教学活动，像图片、游戏活动是他们最为喜欢的学习方式 。那么当我们了解了他们的喜好时，就可以根据学生的学情来设计教学活动 。这样的教学活动是符合学情的，也是学生能够接受的活动，同时也是备受学生喜爱的活动方式 。
第三，说说教学目标 。
提到这里很多同学会说，这个简单，就是我们所说的“三维目标”嘛……话虽这么说，但是大家真的了解何为“教学目标”吗？具体应该如何书写吗？