文章的启示怎么写 _启示

1. 如何写好文章启示如何写好“启示”文，我以为要注意四点：首先是读懂材料。
“横看成岭侧成峰” 。同一个材料可以有不同的认识。但并不是可
以天马行空，乱点鸳鸯谱的。“启示”要从材料中引出。必须有一
段话阐述为什么从这个材料中读出“这个”启示。另外，推出“启
示”时，不要照搬材料，而要根据文章后面的需要择要概述，巧妙
点题。
其次，启示要集中。如上所说一个材料可以有很多启示。但
“任你弱水三千，我只取一瓢饮”，有些同学为显示自己思维敏捷，
把几个启示都堆上去，一个也不舍得扔，结果一个也说不清，使阅
卷者如坠云雾之中。不如抓住一个挖深讲透，写出个性，写出特点。
三、必须谈开去，不能粘在材料上。有的同学，大谈材料本身
的丰富内涵，就是没有“启示”，这便不合要求。“启示”必须联
系自己的生活、学习、思想实际，离开了“自己”，还有什么启示
可言。
四、要有标志性语言。高考阅卷速度很快，要帮助教师很快把
握你的思路，所以必须有一些标志性的语言，就好像让这位阅卷老
师参观一个不熟悉的花园，要让他一下子知道路是怎么走的，哪里
最精彩。这个标志，可以是“题目”（如果要求题目自拟），也可以
出现在第一、第二段或每段开头结尾，当然标志性的语言要“棒”，
一下子把观者打动，吸引住。
2. 从一件小事中得到的启示的文章怎么写从题目来看，这个题的要求是记叙类文章。在写作时，要牢牢抓住“小事”和“启示”两个词。同学们可以联系自己的实际经历，挑选比较有意义的小事来写。在作文中要交代清楚时间、地点、人物，在结尾对文章加以升华，使主题更加深刻。
示例：
《从一件小事中得到的启示》
在我的记忆中有许许多多的小事，他们就像贝壳一样，数也数不清。但又一件小事让我记忆犹新。
三年级暑假，我和姑姑去崂山游玩，从山脚往上望去，崂山就像一个高不可测的大巨人。令人望而生畏。于是，我便想爬上山，去瞧瞧山顶的风景。
当我从检票口出来，哇，到处都是绿茵茵的。我开始爬山，刚开始爬时路面平坦，爬起来非常得轻松，渐渐的平坦的石梯愈来愈陡，双腿累的酸极了，不停的喘着大气，甚至产生了放弃的念头，正在这时，一个五六岁的小妹妹从我身边擦肩而过。他的脸上有着豆大般的汗珠，嘴里喘着粗气，眼睛里却闪烁着坚定的光芒。这是我被小女孩的行为惊呆了。我想：“比沃小的妹妹都有这样的决心，我怎么可以输给她呢。”于是，我也开始奋力向上爬。越往上山路越陡峭，稍不留神，就会跌倒。经过连个小时的攀登，我终于在山顶俯览整个崂山。
人生，总会遇到坎坷，重要的是，你能不能有勇气去战胜它。
3. 启示的作文怎么写我给你个快速作文方法，按照去写，肯定上一个档次：
作文的基本三步：
1：审题（明确题意）
2：选材，确定中心
3：列好提纲，确定详略
在以上基础上注意以下五条，好的作文也就出现：
1：题目（新颖，命题作文例外）
2：开头和结尾相互照应。（龙头凤尾）
3：用词妥当，修辞正确。（力求语言的准确生动）
4：条理清晰，合乎逻辑。（让人读着顺畅，有一气呵成之势）
5：巧设布局，详略得当。
如果有文情并茂那更好，按照这个去写，作文肯定上一个新的台阶。
4. 启示作文怎么写考试的启示