历史|一口气读懂中国史：从小熟读历史的孩子，人生不会平庸中国历史|钱学森

过去我们常说：“读史可以明智”，熟读历史可以让我们拥有深刻的审慎之力，在面对世间百态的时候可以表现出非常的睿智与豁达，并且都能够泰然处之。
同时，我们还能去洞悉其中历史发展的客观规律，从而建立出属于自己的一套对周边事物的辨识体系。
从神话传说，到三国纷争，再到风雅唐宋，中国历史长河中的大时代、大事件、大人物、大变化、精彩纷呈，令人过目难忘。
【历史|一口气读懂中国史：从小熟读历史的孩子，人生不会平庸】
文章插图

当然了，或许你认为在这样一个科技飞速发展的时代，我们应该更多的展望未来，历史作为过去式，已经不那么重要了。而既然都不重要了，那就没有必要学它了！
那是不是这样呢？答案当然是否定的，我们之所以要学习历史，从哲学层面来说，就是要解决三个问题，即——我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？
我们在思考未来的时候，最重要的一点，就是要先对未来的目标进行设定，而怎么设定这个目标，首先就得先了解自己，也就是搞清楚你从哪里来。而只有理解历史，你才能搞清楚当下的自己在哪里，然后才能规划未来。

文章插图

这样说可能有点懵，简单来说就是：历史真正的功用之处，就是能帮助你通过过去看到未来。
而学习历史这件事，还需得从娃娃抓起！
我们现在的一些家长，总觉得自己的孩子应该学习的是钢琴、绘画这样的“谋生技艺”，毕竟将来孩子如果读书不行的话，还可以靠这些手艺来谋生。
当然，这其中也不乏有一些家长只是从众而已，看到别人家的孩子天天上钢琴班，自己也必须得上，因为总不能让自家孩子输在起跑线上吧！哪怕是看课外书，也大都是一些“紧跟潮流”的书籍，历史典籍几乎都不怎么看！

文章插图

当然了，我们也不能说看这些书就是不应该，不对的。但其实除了这些以外，我们还有更好的选择，比如历史书籍。不然我们的孩子，在看到一些历史人物的时候，只知道他要么是“打野”的，要么是“射手”，要么则是“战坦”、“法师”。
比如有一次我问我一个读五年级的小表弟：“成吉思汗是谁？”，他毫不犹豫地回答道：“骑狗的射手”！真是让我哭笑不得！又问他谁是李白？他说：“提着剑抢野的刺客”……
其实，这样的现象在我们的生活中并不少见！孩子们对一些历史人物的认知，似乎只停留在了游戏中。
不仅如此，一些成年人也未必全知道！比如上次就有一个街头采访，问我国的“两弹一星”是什么？“钱学森是谁？”“邓稼先是谁”？等等，都很少有人能答得上来！

文章插图

所以我们确实得好好学习历史了，我们的孩子更是如此！
一个从小被历史喂大的孩子，其见识更广，眼界更宽，格局更大，思辨和判断能力也更强，其人生也注定不会平庸！
熟读历史，不仅可以增加孩子的知识储备，还能提高其谈吐气质、人生观、价值观和眼界格局等。