数字化转型|教学培训结束后，同事和我说：当培训主任真没什么“含金量” 王倩

文章图片

【数字化转型|教学培训结束后，同事和我说：当培训主任真没什么“含金量”】

我是一名老师，在我的这个环境里，我可以说是非常注重教学这件事情，从来也没有断过，从第一天上岗开始，我就在自己的努力下，让我的教学水平提高了不少。有一次去学校参加教学培训，我听见教学主管老师对我说：要知道，教师的门槛就在那儿摆着，就算有关系，也是要靠自己去争取的，所谓人往高处走，水往低处流，人在大环境里必须努力才生存下去。在讲台上，我的同事们有高分就是高分，有人能说会道就能把课说得非常精彩，我们在台下听得认真，只因为他们是老师。
教学培训结束后，公司组织了我们的第二次培训，在课堂中，我经常是坐讲台中间的位置，而且很多时候，上课铃声刚响我就进去了。因为第一堂课，大家对我都是不喜欢的态度。第二堂课，很快就开始了，我上课的态度更好了，因为大家在上一堂课课后，很多人都来讨论上课的内容。大家上课很积极，每个人几乎都认真记笔记，认真听讲，课后都回去给我转达精彩。第三次，学校要组织培训，正好有一次主任培训讲的比较专业，于是，我就坐在了讲台旁边。上课也是有规划的，前期准备也很充足，我在第三次培训后，学校请我当了新教师的助教，还帮我做了教学课时的制定。
而培训结束后，有同事和我说：其实当培训主任真没什么“含金量” ，也就当了一次助教，要是当一次主教，我就当主教的助教了。是啊，我的工作也得到了承认，我已经成了自己努力过后的结果。因为努力，我的同事在上课的时候，每次都认真听课，积极准备，努力表现。他们对我的态度逐渐的改变。是什么让他们改变态度呢？是我的教学态度。职场人与人之间的界限，已经模糊了。在职场上，我们是为挣钱、为工作、为生活来工作，我们不可能让自己完全脱离这些物质的东西来做其他的事情。所以，教学是我们工作的一部分，从来都不是什么秘密。没有人会让你放弃所有东西，只会让有所选择，让你选择一项工作、养活自己。是因为教学是我们的职责，我们的工作所决定。因为这份工作，更要好好学习，因为教学更应该是我们努力的结果。
写在前面的话：“职场生涯是不断地选择、选择、选择” ，所以没有明确的职业规划的人， “白手起家”成功或许不是偶然。人与人之间的区别在于选择而不在于背景、关系、背景和关系，只要你能有选择、能承担选择后得到的结果，那么就不要害怕被后来的人所取代。很多职场人，并不清楚这样一个道理：同样的一份工作，在不同的职场人手中，做出来的结果可能完全不同。而这个差距的形成，其实是由三个因素导致的：行业、平台、人际关系。