职业教育|为了不再胡报和抱佛脚，最好让孩子们好好上几堂职业教育课( 二 ) 高考|大学|职业规划

还有考生看似对未来有明确目标，但可能只是因为某部电视剧的演绎产生的片面“职业想象” ，以为学了外语就能当翻译，看了几部特种兵电影就要去军校， “头脑一热”决定报考方向的现象也比比皆是。

校内医务工作社会实践
新高考倒逼职业规划前置
【职业教育|为了不再胡报和抱佛脚，最好让孩子们好好上几堂职业教育课】有人说，有七成学生都曾后悔自己选择的专业，因此有内行建议在高中开设专业规划课。
曾有机构对1807名高考考生进行的一项调查显示， 57.3%的受访高考生纠结选热门专业还是感兴趣的专业；91.3%的受访高考生希望大学所学专业在未来能够令自己受益一生；54.9%的受访高考生希望老师加强招生政策解读，指导学生填报。
与此同时，新高考“3+3”的选科模式，令职业教育前置显得更为重要。 “高考选科在高一年级就要完成，如果选科时没考虑高考专业科目报考需求，高考时可能出现某些专业想报但无法报考情况。比如北京大学医学部，大部分专业都要求高中生须选考‘物理+化学’后才能报考，这就要求学生在高一就要了解大学专业需求，而大学专业又和学生未来的职业挂钩。 ”北京一零一中学学生发展中心副主任、翔宇学院院长杨双伟介绍说。
“另外，学校搭建面向学生的职业生涯教育课程体系，不仅有利于学生更好地认识自己，有能力对未来进行规划，还有助于学生真正获得学习动力，对课内学习也是有益的辅助和补充。 ”杨双伟说。
首都经济贸易大学副教授、中国人民大学中国就业研究所研究员毛宇飞认为，近年来高校毕业生供给规模逐年增长，就业竞争愈发激烈，尽早让学生了解职业规划的内容和方式尤为重要。已有经验表明，越早进行职业生涯规划的同学，其人力资本积累和投资回报率越大。
一堂职业教育课令学生受益
暑假里，北京一零一中学“模拟商战工作坊”的21名学生除了学习资产负债、供需曲线、规模效益、市场营销策略等企业经营相关知识，还组建了7家“公司” ，在企业经营模拟软件中进行了数轮经营决策，打起了“商战” 。
课程进入尾声，为了扭转局势，王睿智小组的三位同学午休时就赶到了教室，召开“公司会议” ，研究市场行情，调整经营策略。每轮决策后，各“公司”在市场中的变化都挺大。等待分析结果的间隙，同学们还在激烈地讨论着。最后一轮决策，出现了令所有人意外的随机新闻事件：“芯片供应不足，所有‘公司’无法进行生产” 。原本雄心勃勃、一直稳坐第一的“公司” ，由于没有存货， “难为无米之炊” ，同学们连连叹气挠头……而王睿智小组所在的“公司”却经历了从最后一名到第一名的逆袭。 “这次的学习实践不仅增长了知识，开拓了眼界，还为我未来选择大学专业提供了参考。 ”小组成员说。
利用暑假开设的“模拟商战工作坊”只是北京一零一中学实施生涯教育的一个缩影。北京一零一中的翔宇学院成立于2020年，负责学生发展指导课程的设计和实施。 “学院每年秋季都会为高一新生开设15至20门生涯教育的课程。比如《创意和高技术短视频制作》《走进互联网行业与模拟面试》《医务工作面面观》《如何打造自己的IP（新闻+新媒体）》等，供学生选择。
在医务室学习如何消毒包扎、整理档案；在投喂站包装清点动物饲料；在湖边看护游船；亲手为同学们榨西瓜汁、冲调咖啡、做奶盖……除了书院课程，学生们还化身校园“打工人” ，走上不同的校园岗位，进行职业体验。