史料|易中天：学历史有什么用？( 二 ) 黄健翔|思维方式|崔永元

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历史的意义这个问题大概有无数人探讨过了，一门延续千年、无数人投身其中的学科，必然有其意义。只不过过于学术性的探讨，既有其专业术语的壁垒，不易为一般人所了解，又有些特殊的结论不为人们所接受。所以我们同样需要些更通俗的结论。宏观一点看，历史是一本教科书，和最前沿的理论相比，它自然是有些落后和保守的，但是它依然是构建一门学科的基础，也是一个入门者最好的学习对象。那些掀起历史波澜的事件，有着怎么样的时代背景，站在时代潮头的人，又是怎么与时代的浪潮相得益彰。他们的所作所为自然不可能照搬到现在，但是我们依然可以从中得到些经验，抽象地总结出些原则性的东西，在如今这个更加复杂多变的时代指引我们。微观一点，历史的意义就更明显了些。对我们个人而言，无需了解时代的脉络以及时代将如何发展。我们只需要去看故事，就像看小说一样，从一段故事里思考一些道理。
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现实比小说更荒诞，也更没有逻辑，能从中见识到的也就更多。那些历史中的人物是为什么失败或者成功。任何一个能够在历史中留下名字的，都有他与众不同的地方——或许是身份，或者是能力，平头百姓在史书里不过是用来体现项羽勇猛的一百个人之一。易中天说任何人都可能对历史感兴趣，我也希望任何人都应该看一看历史。我们一生中总会总结些道理，用来指引我们也约束我们，假如我们多学学历史，或许能够发现，早有更具智慧的人有同样的想法，甚至他的思辩更进一步，更加完善。这样，后人不就可以少走些弯路，才能真正的站在巨人的肩膀上。历史也并不是只有历史书或者史料上的才叫历史。任何一个关于过去的文字或者图片、视频的记载，都是历史。学习历史也是学习世界，观察历史就是观察世界。
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每个人都不可避免的和世界发生接触，哪怕是日本那些家里蹲，也依然要上网。人们总是笑谈，进入社会后就会被社会毒打。一个原因就是因为对社会的陌生，学校与社会的割裂是明显而且强大的。学习历史是学习世界，也是在学习社会。几千年来，人类的本性本无什么根本变化，曾经有用的社会技巧，如今依然有用。假如好好的学习历史，不是记住那些历史事件和时间节点，而是真正的理解，化为己用，那进入社会的那一刻，甚至是日后在社会里闯荡的时候，都会更多一层底气，多一些睿智。黄健翔有一句经典的解说词：“他不是一个人在战斗。”假如带着对历史的感悟行走江湖，那他也不是一个人在战斗。无数在历史上哭泣的、狂笑的、得意的、失利的人都站在他的身后。