主要事迹及荣誉怎么写

1. 个人主要事迹怎么写 大家好!我是XXXX X(X)班的XXX,职务是XXX,我要申报的是XXXXXXX 。
我自觉遵守学校的各种规章制度,以班干部标准要求自己 。我热爱生活、讲文明、见到老师能够主动问好,并能在各项工作中当好老师的小助手 。
我乐于助人,能够帮助同学解决学习上的难题 。我热爱集体,有强烈的集体荣誉感,误了提高综合能力,我能够积极参加学校、班级组织的各类活动 。
这学期我还获得了许多荣誉 。我热爱学习,学习成绩优秀,学习态度端正,目标明确,主动好学,上课能够专心听讲,积极思考老师提出的问题 。
在课后认真完成老师布置的作业,并按时交上 。我酷爱读书,书是我最亲密的朋友,读书是我在课余生活中的一大乐事 。
无论什么书我都读的津津有味,沉浸在书的海洋中 。广泛的阅读,开阔了我的视野,也提高了我的作文水平 。
我热爱体育,身体素质良好 。经常参加课外锻炼,积极参加学校组织的的登山比赛等各项体育活动 。
我一定会更加努力,争取在下学期做得更好 。
2. 主要事迹怎么写 原发布者:amsw643
主要事迹怎么写 怎样写好先进事迹材料 相对于其他公文的写作来说,不管是先进个人事迹材料,还是先进集体事迹材料的撰写,除了标题和最后署名处要遵循一定格式以外,先进事迹材料的写作约束相对较少 。基于特定的写作对象——如先进党员、党组织,或劳动模范、劳动集体,为了不同目的——如准备申报或授予的不同荣誉,写作者的写作特点——如有的作者喜欢以情动人,有的作者则更愿意在理性的事迹列举中表达认识,等等,所呈现出来的先进事迹材料的面貌、风格会有所不同 。而如何写好先进事迹材料,也成为从事相关工作的我们需要了解的重要方面 。在进行先进事迹材料撰写准备时,我们首先要明了:1、先进事迹的写作具有明确的目的性,都是为了申报或授予某人、某集体以某项荣誉而准备;2、事迹必须是先进事迹,如果文本中所描写出来的某人、某集体的事迹无法表现非同一般性,那么就不能实现先进事迹写作的目的;3、先进事迹应该是客观存在的事实,所以不能在文本中进行虚构或矫饰;4、先进事迹材料是一种叙事文本,在具体写作中围绕某人或某集体的真实故事进行叙述时,应该遵循叙事文体的规律、特性 。由此,先进事迹材料的撰写有以下几方面的技巧可以采用: 一、围绕目的组织事迹 因为先进事迹材料是为了一定的荣誉目的去写作的文本,而社会中对于各种荣誉的授予,都是就某种情况、某种范围、某个角度、某个方面,有着确定的名目,所以,在进行先进事迹写作之前,必须先弄明白
3. 怎样写个人主要成绩和主要事迹 —、思想积极要求上进,不断提高政治素养
在政治思想方面,该同学具有坚定正确的政治方向,小学生学习雷锋先进事迹在思想和行动上严格要求自己,在不断加强自身素养的同时,做好各项工作,全心全意为同学服务 。
二、认真学习,积极帮助同学
在学习上,她能做到认真踏实,勤学苦练,刻苦钻研专业知识,严格要求自己学好各项专业知识及相关基础知识,并不断提高实际动手能力,取得了优秀的成绩,入校以来,每次成绩都名列前茅,曾获得“三好学生”的荣誉称号,并两次获得荣誉证书 。她为了为拓展自己的知识面,坚持参加英语自学考试,以取得证书,在班级工作中,她曾担任课英语课代表,积极配合老师的各项工作,在老师与同学之间起到纽带的作用,热心帮助同学们解决困难,不管学习方面还是其他方面,该生都表现良好,在校期间,还曾被评为“军训标兵”,并获得荣誉证书!