1. 报告用英语怎么说 原发布者：Patiencehuang
ReportonL'OréalGroup1.IntroductionThisreportfocusesonasuccessfulinternationalcompanyinChina-theL'OréalGroup.Thetopicscoveredinclude“Thebasicinformation”,“Shouldthecompanyusee-commerceasthemaindistributionchannel?”and“SuggestionsunderthecurrentmacroeconomicsituationinChina”.2.ThebasicinformationPrimarily,theformofL'OréalGroupiscorporation.Itoperatesinmanycountriesintheworldandhasmanysuccessfulsubsidiaries.TwoofthebestknownareLanc?meandTheBodyShop.Asacorporationthecompanyhassomedistinctfeatures.FirstlyL'OréalGroupisaseparatelegalentityandsecondly,theownersofL'OréalGroupareshareholders.CurrentlythemajorshareholdersaretheBettencourtfamily,Nestlé，internationalinstitutionalinvestors,Frenchinstitutionalinvestors,individualshareholders,treasurystockandemployees.Togetherwithothershareholders,theyowntheL'OréalGroupbuthaveonlylimitedliabilities.1)UndesirabledisadvantagesAsacorporationisthatitpaysincometaxestwice.Firstly,thecompanyisrequiredtopayincometaxforthecompanyearnings.Whenitdistributesdividendstoitssh
2. 英语报告格式及内容 写报告，第一点一定要说，报告里的都是FACTS，所以不能有任何个人观点，反问句，和缩写 。
比如people don not 一定不能写成people don't
每个小节都必须有TOPIC SENTENCE, SUPPORT SENTENSE, SUMMARY 。
一小节不能低于7句话 。
文章结构 。
第一个篇幅是介绍，简短，明了，幽默点也行，说清楚下面要谈论的是什么 。
第二第三第四篇幅，主要内容，规则不提，上面说清了 。报告是关于电影的话，可以先说这部电影讲述了什么，然后写人们在看这部电影的时候是什么反映，票房什么的，都可以，绝对不能写“我是怎么想的”
最后一节，总结，三句句子带过 。
报告结束 。
【汇报的英文怎么写】-w- 其实我也很讨厌写报告呢，但是发现论文更讨厌呢~
3. “工作总结”用英文怎么说比较好 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：Mr_骨仔 2017—2018学年三年级上学期英语科期末总结那庄小学陈光时间过得真快，转眼间一学期就要结束了，回顾这一学期，付出多多，感触也多多 。
现结合自己的工作实际，将本学期的工作情况作如下总结： 一、本学期所做工作 1、精心备课 。让学生对英语保持兴趣，还要让学生学有所得，至少能说一些简单e69da5e6ba903231313335323631343130323136353331333433623762的日常英语，对学过的单词句子能够听说并且会认读 。
因此，上每一堂课之前，我都精心备课，找准本课的重难点以及要达到的教学目标，对需要用到的教具也提前做好充分的准备 。2、课后认真反思 。
上完每一节新课，我都会进行认真的反思，总结这节课的点，归纳存在的问题，想想解决的方法，避免缺憾，好的地方沿用，可以说这一学期我是在不断地反思中度过的，争取让每堂课多些闪光点少些缺憾 。3、努力使用直观教具 。
兴趣是最好的老师，为了提高英语课堂的趣味性，营造良好的课堂气氛，我经常适时适当地利用直观教具进行上课，比如教学文具用品时，我就出示实物让学生利用自己的学习用品操练巩固单词句型；教学情景对话或趣味小故事时，我就利用录音机播放录音，让学生在真实、生动的语言环境中学习英语 。4、动手与动口相结合 。
根据小学生的身心特点，小学生的注意力容易转变，而且集中注意力的时间较短，实践证明课堂前三十分钟，纪律较好，学生听课比较认真，回答问题也比较积极，三十分钟以后他们的注意力就开始不集中了，因此，我进行了合理的安排时间，前三十分钟新授，后十分钟练习书写字母 。我对 。