如果说人物的肖像、言语、行动的描写侧重于展示人物形象的外部风貌，让读者透过这些描写窥见或感受人物内心的活动，那么，心理描写则直接披露人物的内在隐秘世界 。它们的互相结合，就能够使人物形象更为真实、完整、丰满而且深刻，因而也更加富有艺术感染力 。
在心理刻画时，要注意捕捉人物内心的变化，尤其是那些一闪即逝的心灵波动 。在描述心理变化轨迹时，要做到波澜起伏、跌宕多姿 。
例文。
4. 描写人物的作文怎么写 写人的作文，就是以人物描写为主的文章，人物可以是一个人，也可以是群体 。
写人文章不同于一般的记事文章，记事文侧重于写一件具体的事，落脚于事情发生的详细过程，人物不是主要的描写内容；写人的文章则着眼于描写人物的言行举止、心理动态等，人物是主要描写的对象，事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的 。小学生怎样写好写人作文？以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点 。
要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手： （1）一、写好人物的形象 。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等 。
人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等 。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写 。
人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气 。“言为心声” 。
人物的语言是人物内心世界的直接表现 。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点 。
描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系 。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做” 。
心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段 。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来 。
外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了 。详细分解： a语言描写：在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的 。
进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那样：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来 。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点 。
那么，怎样才能达到这种境界呢？ 一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点 。二、人物语言的描写，力求反映人物的特征 。
成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征 。三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象 。
四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得 。同学们为自己笔下的人物设计语言，更应该如此 。
b、心理描写：是对人物内心活动的描写 。深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段 。
事出有因 。任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的 。
通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来 。不然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力 。
心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的 。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体 。