1.16个整体认读音节怎么读小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：
1.zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音时口形舌位不好掌握 。把这四个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难 。
2.zi、ci、si ：这三个音节的韵母都是舌前元音“-i”，发音时口形舌位也不好掌握 。把这三个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难 。
3.ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节 。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê” 。
4.yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的 。把这四个音节当作整体来认读，是为了不教拼写规则 。
5.yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的 。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则 。
PS: yan 这个音节不属于以上五种情况，故不列为整体认读音节 。Yan中的a相当于ê，但不是ê 。Yan中的an不是“安”的音，实际读ên，国际音标是〔εn〕 。有的老师教成“y（衣）-an（ên）-yan（烟）”是可行的 。
16个整体认读音节有：（括号里是读音） zhi （知）、chi （吃）、shi （时）、ri （日）、zi （ 资）、ci （次）、si （思）、ye （叶）、yi (1)、yin （因）、ying （英）、yu （迂）、yue （月）、yun（云）、yuan （远）、wu （屋） 。
声母：
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh z c s r y w
韵母：
1. 单韵母：a o e i u v
2. 复韵母：ai ei ui ao ou iu ye ue er
3. 前鼻韵母：an en in un vn
4. 后鼻韵母：ang eng ing ong
2.16个的整体音节是整体认读音节一共有十六个，分别是zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying 。
一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出 。一共有16个整体认读音节 。
相关汉字有值、只、致、约、越、吃、迟、齿、翅、日、子、以、五、与、月、也、源、音、云、英，等等 。扩展资料： 汉字解析： 一、只 1、读音：zhī，zhǐ 2、释义：形声 。
从又，持隹 。持一隹曰只，持二隹曰双 。
本义是鸟一只，同本义 。3、组词：只管、猪只、船只、只个、只自 二、吃 1、读音：chī 2、释义：形声 。
从口，乞声 。本义是口吃，结巴）同本义 。
3、组词：吃饭、吃苦、吃醋、吃请、吃青 三、日 1、读音：rì 2、释义：象形 。甲骨文和小篆字形 。
象太阳形 。轮廓象太阳的圆形，一横或一点表示太阳的光 。
本义是太阳 。3、组词：春日、明日、日子、落日、多日 四、五 1、读音：wǔ 2、释义：数名，四加一（在钞票和单据上常用大写“伍”代） 。
3、组词：五官、五彩、五爱、五荤、五脏 五、也 1、读音：yě 2、释义：副词，表示同样、并行的意思 。3、组词：也许、也罢、也好、哎也、也门 参考资料来源：百度百科-整体音节 。
3.16个的整体音节是整体认读音节一共有十六个，分别是zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying 。
一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出 。一共有16个整体认读音节 。