在我校网站上 ， 心理辅导老师建立自己的博客 ， 在博客中另开心理专题 ， 欢迎学生、老师、家长等的咨询 ， 这一形式的推出 ， 可架起心理互动的桥梁 ， 拓展心理咨询的对象、时间、空间 ， 更为便捷、互动 ， 有一定的实效性 。5.指导家庭进行心理健康教育 小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的 ， 在更重要的意义上讲 ， 小学生心理健康教育主要依靠家庭教育 ， 因为家庭才是学生的来源与归属 ， 小学生心理健康最后要归结于此 。
因此 ， 学校、家长应该合力重视小学生心理健康教育 ， 我们利用家长学校、家长开放日、等多种途径 ， 坚持不懈向家长提出各种建议 ， 指导家长开展小学生家庭心理健康教育 。总之 ， 重视小学生自我心理健康教育 ， 利用一切资源开展小学生心理健教育 ， 促进全体学生的健康发展 ， 是我们的工作终极目标 。
四、月份工作安排 三、四月份： ⒈制订并讨论学期心理辅导工作计划 。⒉做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作 。
【教育活动目标怎么写】 3、召开六年级部分学生座谈会 ， 并进行毕业前夕个别心理咨询 。4、举办青春期心理卫生讲座（五、六年级部分女生） 。
五月份： ⒈组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等 。⒉出好心理健康教育专题黑板报 。
⒊召开特殊学生会议 ， 并进行个别心理咨询 。六月份： ⒈继续指导班主任班中开展“开心果”谈心角活动 。
⒉利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容 。七月份： ⒈做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作 。
九月： 1.对新生进行心理健康教育 ， 帮助他们做好入学心理准备 。2.思品老师确定心理辅导内容 。
3.心理咨询室正常开放 十月： 1.国旗下讲话 ， 进行集体辅导 。2.对六年级学生进行心理小调查 。
3.进一步优化学校心理 。
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