一是以记人为主的记叙文 ， 即以人物为中心组织材料 ， 围绕这个人物可以写一件事 ， 也可写几件事；
二是以写事为主的记叙文 ， 即以事件为中心组织材料 ， 围绕中心事件可以写一个人 ， 也可以写几个人；
三是以写景状物为主的记叙文 。
但应注意的是 ， 在一篇记叙文中 ， 写人、写景、写事往往是交织在一起的 ， 不能截然分开 ， 但各有侧重 。
【基本要求】
1. 交代清楚人物（who/whom）、时间（when）、地点（where）、事由（what） 。
2. 按故事或事件发生的时间先后依次叙述 。
3. 主题鲜明 ， 内容清楚 。
文章中的故事应有头有尾 ， 要写出事情的发生、发展、变化及结束的过程 。确切地说 ， 在记叙时要把与一件事物有关的时间、地点、人物、原因等因素交代清楚 ， 才能给人一种完整的认识和印象 。
4. 层次分明 ， 有条有理 。
记叙时 ， 要有开头 ， 正文及结尾 。有时涉及几个人或几件事 ， 一件事往往牵涉到相关的次要事情；有时一件大事中还包括小事 ， 这就要对记叙的事情做出分析 ， 分清主线和副线 ， 围绕主线安排副线 。
5. 详略得当 ， 主次适宜 。
记叙事情时 ， 要注意主题鲜明突出 ， 清楚具体 ， 内容感人深刻 。写人时 ， 要抓住典型事例、典型行动和表现 。对中心事件和最能表现中心思想的地方 ， 要详细叙述；次要的东西 ， 就少写或不写 。
【注意事项】
1. 仔细审题 ， 确定主题 。文章的目的、内容、结构层次以及语言的运用 ， 都要围绕主题进行 。
2. 根据情景提示和主题 ， 安排文章的结构层次 ， 用每段的首句即主题句来指明段落的中心思想 。安排好关键的主题句 ， 就会使中心更加突出 ， 眉目清楚 。
3. 要进行审题 ， 根据内容需要 ， 确定好句子的种类、句型结构和习惯表达 。这样可以避免中国式的英语 ， 提高语言的正确性 。初写时 ， 多模仿句型写简单句 ， 循序渐进 ， 逐步深化 。
4.句子时态要在上下文中有相关性、连续性；要与表达内容一致 。
5.写作前最好有个简明扼要的提纲 ， 使自己的写作有章可循 。审题后要先写出草稿 ， 经过修改之后 ， 再正式成文 。
5.记叙文要怎么写一谈到记叙文 ， 可能同学们要问 ， 记叙文和小说是一回事吗？所以 ， 我们首先要明确一个概念 。
诗歌、散文、小说、戏剧的分类是我国“五四”以后根据文学作品在形象塑造、体制结构、语言运用和表现手法等方面的特点来划分的 。后来就一直沿用至今 。
记叙文、说明文、议论文的分类是根据表达方式划分的 ， 中学教学就一直按照这个分类来教学的 。中学教学中的记叙文是一个比较宽泛的概念 ， 记叙文有广义与狭义之分 。
广义的记叙文 ， 包括记叙性的文学作品 ， 如散文、小说等 。狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主 ， 对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章 ， 常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录 ， 以及一部分书信等 。