1.学校新闻怎么写一篇2113新闻一般包括（标题 电头 导语 主体 背景 结语）现在一般总结为6要素（5W1H 即 when where who what why how ）①标题：就是这则新闻的题目要新颖简洁，有5261高度的概括性，还要能抓住人4102眼球，有时候还有副标 。
②电头：是采写者的单位 如：新华社电 本报讯 等③导语 ：一般是新闻开头的第一段和第一句话，扼要地揭示新闻的核心内容 。（when where who what 即：XX时间----XX地点----XX人---做了--XX事）④主体：是对导语 内容的进一步扩展，就是讲事实发生的（why how 即原因、1653过程等）是新闻的主体部分，用充足的事实证明表现主题，⑤背景：指的是新闻发生的社会环境或自然环境，便于读者观众更好的了解新闻的事实，有时内候会有有时明显表达，（例如：据了解 。
（补充文字数据等材料）；有时杂糅在主体中 。⑥结语：容新闻报道结束时总结用，有时暗含在主体中，不明显 。
2.新闻稿怎样写我搞不懂你是什么意思？你是问新闻稿的写法还是在征集新闻稿？
如果是前者的话，我可以稍微提一些建议：
写新闻稿最重要的是突出事件，作者的文笔是次要的 。用尽可能平实简单的文字来叙述 。（PS，所谓最简单，就是只要是认识字的人，都能看懂你所要表达的意思） 。然后就是新闻个框架 。5个要素是必不可少的 。如果是消息稿，可以在第一段把这5要素全部包括进去，字数控制在100左右 。第2段第一段的文字进行进一步的解释和阐述，如果要些全面一点，还可以加第3段，提一提新闻发生的背景、产生的后果或其他相关资料 。
要注意的事，如果是写突发事件和负面报导，最忌讳新闻稿中出现“采访人员认为；他说；肯定；必须”之类词语 。采访人员的意见不可出现在文章中，如果一定有倾向性，要借他人之口说出 。
说了这么多，也不知道对你的任务有没有帮助
3.新闻的结构划分标题 导语 主体 背景 结语
1.标题 消息的标题，分眉题（又称引题、肩题）、正题（又称主题、母题）和副题（又称辅题、子题） 。出现在报刊上有如下几种情况： （1）多行标题 。多行标题，一般有三行，即中间一行是正题，是标题的核心，用来揭示主题或提示重要事实；正题上面一行是眉题，用来引出正题，说明事实，交代背景，烘托气氛，揭示含义；正题的下面一行是副标题，用来补充说明情况或说明正题或依据 。如： 经贸部负责人发表谈话（眉题） 希望海峡两岸实现直接贸易（正题） 愿与台经贸主管部门接触协商解决双方贸易中问题（副题） 双行标题 。其一，出现正题和眉题 。如： 真正幸福要靠自己劳动去创造（眉题） 杜芸芸将十万元遗产献国家（正题） 。其二，出现正题和副题 。如： 成都电讯局花钱“买”批评（正题） 在报上登“公告”欢迎群众对通讯服务工作进行监督（副题） （2）单行标题 。单行标题只有正题 。如： ***接受《朝日新闻》社长采访 消息的标题，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力 。采用哪种标题，要酌情而定 。2.导语 消息的导语，就是消息的第一段或第一句话 。它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者 。平常所说的消息的结构是“倒金字塔”式，原因就在于此 。导语常采用以下几种写法： 叙述式 。简明扼要地写出主要事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容 。如：“全国第一家由个体户与港商合资经营的企业——大连光彩实业（合资）有限公司，经国务院批准，1985年4月13日正式开业 。”这是《经济日报》1985年4月18日发的消息导语 。提问式 。把消息中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出，然后再用事实作答 。如“亲爱的读者，你知道灯心绒可以做夏天穿的裙子吗？上海绒布厂新生产的许多灯芯绒中，就有这样新奇的品种” 。（新华社1980年7月16日新闻稿） 描写式 。对富有特色的事实或有意义的一个侧面，用简练的笔墨进行形象描绘，给读者以鲜明的印象 。如“一盆盆翠绿欲滴的麦冬、松柏、万年青和盛开的鲜花装点在人民大会堂的大厅里，全国妇联今天下午在这里举行联欢会 。中外妇女1500多人欢聚一堂 。相互握手问好，亲切交谈，共同庆祝‘三八’妇女劳动节” 。（新华社北京1988年3月8日电） 评论式 。是对所报道的事实先作出评论性结论，然后再用具体事实来阐明 。如“今天，新中国颁布的第一部专利法正式生效了 。从此，脑力劳动成果被无偿占用的历史在我国宣告结束” 。（新华社北京1985年4月1日电） 引用式 。引用消息中人物深刻而富有意义的语言作为导语 。如“女青年杜芸芸到上海司法机关，要求将继承的十余万元遗产捐献给国家，她说：‘我还年轻，应该靠自己的劳动来生活，我愿意将这笔钱来支援国家的四化建设’” 。（《文汇报》1981年9月29日） 3.主体 主体是消息的主要部分 。它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开 。写主体要注意如下几点： 主干突出 。消息的主体是主干，典型材料要用在主干上 。要去头绪，减枝蔓，与主题无关的要舍弃，次要材料要简略 。内容充实 。回答导语中提出的问题，其内容必须具体、充实，这样才有说服力 。导语提出什么问题，主体就要回答什么问题，这样才能紧扣中心，突出重点 。结构严谨，层次分明 。要恰当地划分段落，有条不紊地展开叙述，安排层次有以下几种顺序：一是时间顺序，按事情的发生、发展、结束的先后顺序安排层次；二是逻辑顺序，就是根据事物的内在联系来安排层次；三是时间顺序和逻辑顺序相结合，这样写严密而有条理，活泼而不紊乱 。4.背景 背景是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、性质和意义，是为充实内容，烘托和突出主题服务的背景既可在主体部分出现，也可在导语或结尾部分出现，位置不固定 。背景材料一般有三类：一是对比材料，即对事物进行前后、正反的比较对照，以突出事件的重要性；二是说明性材料，即介绍政治背景、地理位置、历史演变、生产面貌、物质条件等；三是诠释性材料，即人物生平的说明，专业术语的介绍，历史典故的解释等，以帮助读者理解消息的内容 。5.结语 结语是消息的最后一段或一句话 。阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解、感受加深，从中得到更多的启示 。消息的结尾方式有小结式、评论式、希望式等 。有的消息，事实写完，文章就止住了，结尾就在事实之中 。