他用画网络图的方法，剖析课文 。他认为中小学的语文课本归纳起来，可以说是以情感人，以理服人 。
分别从情和理出发，展开联想 。听汤老师讲课，是一件轻松的事 。
在他的课堂上，欢声笑语不断 。不少学生听完他的课后，纷纷挤上讲台，请汤老师签名 。
如今学生给他起的绰号，如“落汤鸡”等，已不下七八个 。汤老师教联想作文自有他的秘诀 。
他的学生作文水平大幅提高，曾引起学校老师的好奇，更增加了一份神秘色彩 。在采访人员的一再要求下，他公布了一点秘诀 。
在状物作文中，他写下了这样的几句口诀：情感先锋，图形压阵 。先大后小，先物后人 。
调动五官，仔细观察 。激情联想，详写特征 。
总的联想，咏物抒情 。认真修改，字句传神 。
他解释说，其实说到底，也很简单，首先是谋篇布局，然后要领写作，最后要字斟句酌，并养成修改的习惯 。采访人员看到一份他为学生出的试卷，是他自己设计，并用彩色喷墨打印 。
他说，他的试卷其实就是四至六篇作文，学生的作文成为阅读文章的一部分，从字、词、句、段、篇等各方面考核学生的不平 。由于试卷的形式活泼有趣，使得考场少了一份严肃，而多了一份趣味 。
为了提高学生的学习兴趣，他将学员的优秀作文，放在他的博物馆网站中，并汇编成册 。采访人员看到由小学三年级学员写成的接力童话剧《风车岛闯关记》，由每位学员写一集，如今已写到了12集，长达8000多字 。
通过近一年的实践，联想作文的魅力已初步显现，许多小学员对原本发怵的作文表现出了浓厚的兴趣，作文能力也大大提高 。原载《京江晚报》 。
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