1.周记的格式怎么写格式：
周记的题目（写作范围：读后感；见闻；趣事；数学周记 。。）
1.开头简介
2.记事
3.自评（优 ， 缺）
4.解决措施
5.下周计划
6.自己的所见所闻所感
其实周记并没有一种标准的格式 ， 只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来 ， 形成的文字片段或一篇文章 ， 一周写一则就可以了 。
周记：每周一次 ， 并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华 。周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录 。还可以写一件在这一周里让你有所感触的事 。坦白的说就是 ， 周记可以写你看到了什么 ， 有什么心得、感受都可以写出 。周记写得范围很大 ， 写人、写事、写景、写物 。什么题材都可以写 ， 只是要围绕一件事来写 。
2.周记题目怎么写周记像迷案 ， 让我没了头绪 。即使抓住了头绪 ， 却又很快断了线索 ， 再来又无从着手 。
周记如猛虎 ， 如果我不把它制服 ， 等待我的将是同学们的嘲笑、家长的责骂、以及老师的批评 。
周记似洪水 ， 我如果治理得当 ， 可以让它永不泛滥 。可是治理它却难过登天 。我很想把它治理好 ， 却又怕它波涛汹涌的气势 。
周记像大山 ， 我常常被压得喘不过气来 ， 我只好求助亲人把我拉出大山 。现在张老师又不许我求助亲人 ， 对我来说真是难上加难 ， 只能硬着头皮 ， 用自己的双手把大山顶开 。
周记像地震 ， 我有时被它震得“头昏眼花”费尽心机也难以逃脱 。如果不逃脱 ， 下一次余震将会次把我粉碎 。就算牺牲也不能坐以待毙 。我常常能蒙发灵感、突发奇想、绝处逢生、幸免遇难 。
周记似瘟疫 ， 我被它搞得“卧床不起”、精神不振 。但我得自己把瘟疫消灭 ， 从我体内赶走 。有时我用偏方倒也有用 ， 使我立即康复 。
周记啊！周记你“害”我不浅 ， 但我终究要把你征服 。如：（记一周）
3.周记有哪些题材可写周记：每周一次 ， 并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华 。
周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录 。还可以写一件在这一周里让你有所感触的事 。
坦白的说就是 ， 周记可以写你看到了什么 ， 有什么心得、感受都可以写出 。周记写得范围很大 ， 写人、写事、写景、写物 。
什么题材都可以写 ， 只是要围绕一件事来写 。从学生角度来说 ， 周记用来了解学生的思想动态 ， 学习情况 ， 答疑解惑 ， 并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文 ， 提高学生的认识 ， 从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境 ， 并为主题班会准备材料 ， 提高同学们参与的积极性 。
从老师的角度来说 ， 周记用来回顾一周的得失 ， 一周的收获 ， 提出经验教训 ， 让老师对班上情况有一个更加详细和全面的了解 ， 提高工作的针对性和准确性 。老师除了用来了解同学一周发生的事情外 ， 还用来锻炼同学的文章水平 ， 使同学文章水平得以提高 。
4.一篇周记,题目自拟,有什么好的题材可以写的在本学期的某一天 ， 数学老师布置的作业 ， 我忘记写 。到了下午 ， 我被班长记下了名字 ， 我当场吓得心怦怦直跳 ， 想起老师说：“不按时完成作业 ， 就得打屁股 。”突然 ， 我眼睛一红 ， 眼泪禁不往的掉下来 ， 正好语文要考试 ， 我趁着语文还没考试 ， 就把数学作业补好 ， 就交给了班长 ， 可班长说：“太慢了” ， 因为心情的关系 ， 所以在考语文的时候 ， 总是精神不集中 ， 回到了家里我像泄了气的皮球坐在椅子上 ， 我心想明天会不会被数学老师打屁股呢……