而我们则以加倍的努力 ， 回报老师的关爱 ， 有时不忘在老师劳累时 ， 为老师搬来一把椅子 ， 倒上一杯清茶——就这样进行着爱的交流 ， 传递着爱的共振！远距离扫描最后 ， 我把视线转向社会 ， 啊 ， 这里简直就是一个爱的信息发布会 。爱心一日捐、中华骨髓库、希望工程、西部支援……“爱”的信息如潮水般向我们涌来 。
我把镜头定格在“非典”一页上 ， 我看到了令人动容的一幕：电视机前 ， 所有人的眼球都关注着抗击SARS第一线的医护人员 ， 关注着生死线上那一个个熟识的、不熟识的面孔 。大音希声 ， 大爱无痕 。
用心灵去感悟 ， 用眼睛去观察吧 ， 通过我的视线 ， 我发现爱就像我们身边的阳光、空气和水一样 ， 无处不在！我的发现每个人都可能发现某种事物的某些奥妙 ， 在发现的过程中也会有许多经历 ， 当然 ， 连我这个不爱发现的人也会发现事物的奥妙 ， 如果不信 ， 请你仔仔细细地来听一听 。那是在一个炎热而凉爽的夏天……我和妹妹正在池塘边玩耍 。
【三年级习作3怎么写】突然 ， 一条红色的小鱼跳了出来 ， 一个优美的海豚式的跳水动作 ， 带着的水珠就像一个顽皮的小孩一样落在了荷叶上 ， 打一个滚 ， 翻一个身 ， 再跳起来 ， 一个完美无缺的跳水动作就这样诞生了 。我想 ， 荷叶一定被水珠打湿了 ， 荷叶又没有毛巾 ， 很容易感冒 ， 而且它又不能吃药 。
我把它晒干 ， 算是给它一个日光浴的机会吧.于是 ， 我连拽代拖地把荷叶拽出了池塘 。用手摸一摸荷叶 ， 嗯 ， 毛茸茸的 ， 质感还不错 。
再仔细瞧瞧 ， 咦？怎么是干的呢？我不相信 ， 又把荷叶放进塘里泡了一会儿澡 ， 拿起来一看 ， 还是干的 。是不是荷叶太热了 ， 热了就渴；渴了就想喝水 ， 就把水珠吞下去了吧？一定是这样的 。
我倒想看一看荷叶没有嘴巴怎么喝水 。于是 ， 我也不管荷叶感不感冒 ， 又让它泡了一会儿澡 。
这次 ， 我把眼睛瞪得大大的 ， 怀着激动的心情看着 ， 心还不时“砰砰”的乱跳 ， 生怕错过了水珠被荷叶吃掉的情景 。可是 ， 事与愿违 ， 水珠没有被荷叶吃掉 ， 而是像 。
10.苏教版三年级下册语文习作3怎样写我的发现今天心情不太好 ， 所以在路上总是低着头 ， 漫不经心地走着 。
这时 ， 一条黑乎乎小线条的东西在眼前慢悠悠地“走”过 ， 蚯蚓 ， 我愣了一下 ， 向后退了几步 。“没什么可怕的 ， 这只是一条恶心的小东西而以 。”
我暗暗对自己说道 。“对了 ， 蚯蚓适宜在什么样的环境下生存呢？蚯蚓是害虫还是益虫呢？蚯蚓……”一大堆奇怪的问题在我脑海里浮现 ， 使我对蚯蚓产生了极大地好奇 。
我用一根小木棍将这条蚯蚓抓起 ， 放在一个纸盒内将它带回了家 ， 并将它放进一个装有泥土的花盆里 。周末 ， 我奇怪地发现蚯蚓在花盆的泥土中上下钻动着 ， 它在干什么呢？此时 ， 妈妈走过来告诉我说：“蚯蚓的特长就是钻土 ， 这样能起到松土作用 。”