三年级习作3怎么写( 七 )


哦 , 原来如此 , 那它松土是为了什么呢?难道土里有宝贝不成?这时 , 爸爸走来说:“每种动物都有自己的生活方式 。”并要我去查阅有关资料 。
我既刻 , 从书柜里找来中国少年百科全书进行查阅 , 这下全明白了 。蚯蚓…这种没有眼睛的动物 , 它喜欢生活在潮湿、疏松的土壤中生活 , 它吃着含有机物的腐殖土和其它杂物 , 它的触觉器发达 , 对地面震动、噪音、光亮和黑暗 , 都有敏感地反应 。
春秋季节是蚯蚓生长和繁殖的季节 。它的再生能力很强 , 在受伤或被切断(不靠近头的前部) , 会产生一种似胚胎的间叶细胞 , 能分化成各种组织继续生存 。
蚯蚓的辛勤工作可以让土壤变松 , 有利于作物的生长 , 它的粪便还是一种高效的有机肥料 。据统计 , 每十万条蚯蚓一年中可排六、七吨粪便 。
它的食性较杂 , 世界各国都利用它来处理大量垃圾 。日本有家大工厂养殖了10亿条蚯蚓 , 用于处理每天排放的50吨造纸废液 。
还有 , 蚯蚓还可以作为食品 , 国际上每年蚯蚓的贸易额达几十亿美元 。富含高蛋白的蚯蚓 , 可食 , 干蚯蚓含蛋白质在70%以上 , 鲜蚯蚓约为40%左右 。
世界上蚯蚓的品种约2500余种 , 我国约2000种左右 , 最大的蚯蚓是生活在澳大利亚的巨蚓 , 它体长可达123厘米!通过理论联系实践 , 使我了解了蚯蚓有金钢不坏之身 , 它还是土壤的松土机、是农民的好帮手、是作物的朋友、是人类的益虫 , 我们可不要无故地去伤害它哟!我的发现罗曼·罗兰说:生活中不是缺少美 , 而是缺少发现 , 同时 , 生活中也不是缺少爱 , 而是缺少体验 , 透过我的视线 , 我发现 , 爱就在我的身边 。近距离扫描先把视线对准家庭 , 作个近距离扫瞄吧 , 我发现这里有一个爱的磁场 。
中心是孩子 , 爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、舅舅……所有的家庭成员围绕中心组成一个“爱”的辐射场 。晨曦微露时 , 厨房里有一个忙碌的身影 , 那是为将要早起的儿子准备早餐的母亲;暮色黄昏中 , 窗前有一位伫立守望的剪影 , 那是等待孙儿读书晚归的外婆;秋风乍起时 , 奶奶已早早为我准备了御寒保暖的毛衣;季节更替时 , 阿舅已为我准备了增强抵抗力的“力度伸”……每天每天 , 点点滴滴 , 我都被浓浓的爱意包围着 。
中距离扫描再把视线投向学校 , 作一个中距离扫瞄吧 。我发现 , 这里是一个爱的共振带 , 日复一日 , 年复一年 , 三尺讲台 , 是老师的谆谆教诲;一方黑板 , 是老师的循循善诱 , 一个眼神 , 是为我们的成功而流露的欣喜;几句话语 , 是为我们的失败而显露的操心 。
而我们则以加倍的努力 , 回报老师的关爱 , 有时不忘在老师劳累时 , 为老师搬来一把椅子 , 倒上一杯清茶——就这样进行着爱的交流 , 传递着爱的共振!远距离扫描最后 , 我把视线转向社会 , 啊 , 这里简直就是一个爱的信息发布会 。爱心一日捐、中华骨髓库、希望工程、西部支援……“爱”的信息如潮水般向我们涌来 。