1.初一生物调查表怎么写校园生物调查报告
调查题目：调查校园陆生生物
调查目的：了解校园陆生生物对校园环境的影响，认识绿化校园、净化空气的重要性，保护校园美好的环境 。
调查方法： 在老师带领下实地调查 。
调查结果： 下表
生物类别
生 物 名 称
生物数量
生 活 环 境
植 物
法国梧桐（悬铃木）
8棵
温暖 阳光充足 生长良好
女贞
1棵
温暖 阳光充足 生长良好
水杉
8棵
温暖 阳光充足 生长良好
泡桐
1棵
温暖 阳光充足 生长良好
杨树
14棵
温暖 阳光充足 生长良好
冬青（大叶黄杨）
6棵
温暖 阳光充足 生长良好
樱花
14棵
温暖 阳光充足 生长良好
樱桃
1棵
温暖 阳光充足 生长良好
丁香
14棵
温暖 阳光充足 生长良好
构树
2棵
温暖 阳光充足 生长良好
桂花
3棵
温暖 阳光充足 生长良好
麦冬
多
温暖 阳光充足 生长良好
三叶草（酢浆草）
多
温暖 阳光充足 生长良好
红叶李
10棵
温暖 阳光充足 生长良好
圆柏
多
温暖 阳光充足 生长良好
小叶黄杨
多
温暖 阳光充足 生长良好
月季花
多
温暖 阳光充足 生长良好
合欢
5棵
温暖 阳光充足 生长良好
法国冬青
21棵
因枝叶上长有乌蔹梅，阳光不充足
白玉兰
16棵
温暖 阳光充足 生长良好
乌蔹梅
多
温暖 阳光充足，缠绕在法国冬青上
银杏
3棵
温暖 阳光充足 生长良好
贴梗海棠
1棵
温暖 阳光充足 生长良好
紫玉兰
1棵
温暖 阳光充足 生长良好
棕榈
3棵
温暖 阳光充足 生长良好
海桐
1棵
温暖 阳光充足 生长良好
紫荆
1棵
温暖 阳光充足 生长良好
云杉
4棵
温暖 阳光充足 生长良好
雪松
7棵
【生物调查表怎么写】温暖 阳光充足 生长良好
动 物
蚂蚁
多
土壤湿润
蚯蚓
2只
土壤湿润
建议： 将乌蔹梅与法国梧桐分开使法国梧桐能享受充足阳光并进行光合作用 。
2.求初一生物调查表怎么写陆地上的生物生物名称 数量 生活环境 蚂蚱 1 野外的草丛或庄稼地里 蜗牛 1 喜阴暗潮湿隐蔽 蚂蚁 一群 泥土自己挖的洞穴 毛毛虫 2条 "树枝树叶 " 瓢虫 1 " 花丛草丛 " 老鼠 1 生活在潮湿.阴暗的地方 牛 1 "有草，也要有水，气候适宜 。
" 蚯蚓 1 黑暗的环境 玉兰 一盆 园林 蘑菇 一颗 潮湿环境 仙人掌 一棵 耐旱 月季 一棵 土壤和水分 向日葵 一棵 有阳光的地方 燕子 一群 温暖的气候 大雁 一群 温暖的气候 青蛙 一只 未成年的在水中，长大后就可以在陆地 蜘蛛 一只 在比较阴暗的角落 蚊子 一只 臭水道 苍蝇 一只 有腐烂物，垃圾堆的地方 老虎 一只 树木茂盛的地方 狮子 一群 有草，也要有水，气候适宜 。蜥蜴 一只 干燥环境 马 一匹 地方要大 有清新的空气，然后天然的草场 水上的生物生物名称 数量 生活环境 珊瑚虫 一堆 热带海洋的浅海区 企鹅 一群 群居在地球上最寒冷的冰冻极地 雪莲 一朵 高寒山区 骆驼 一只 干旱的沙漠 亚洲象 一群 亚热带地区 鼠妇 一只 石快下、腐烂的木料，潮湿的草丛中和室内的阴湿处 。
3.生物调查表怎么写自己看着填，希望对你是否有帮助~！
调查人： XXX