1.怎么写听课记录啊一.听课记录在当时听课时需要记下重点，只记关键词等听完课后在整理 。
二.基本内容；
1. 教学实录
2.教学点评 。
三.教学实录的形式；1.简录：简要记录教学过程、方法、板书设计等 。
拓展资料
听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用 。课堂上许许多多司空见惯的问题经由听课者自觉的观察，就可洞见到很多值得探索、深思的地方 。听课是提高教师素质，提升教学质量的重要方式
学会听课，首先就是要用辩证的头脑看待各种各样的观摩课，要以鉴别和挑剔的眼光学会筛选 。不管多么优秀的教师的课，课堂也同样存在这样那样的问题，不要神化别人，那实际上就是愚化自己 。要用自己的头脑去思考，去鉴别，不能全信，不能照搬，应该创造性地吸收，有选择地学习 。这是我们听课要把握的原则 。
2.如何写幼儿园观摩课记录幼儿园难得的开放日，今天上午和明天全天 。虽然越越不在，还是请了假，很感兴趣地去了 。
早饭过后，9点整，故事时间——彩色绘本《我就要》 。孩子们听得很入迷，偶尔会看一眼自己的父母 。我们的座位离活动区域比较近，难免干扰他们，有几个家长关掉了手机 。
老师的语速比较慢，讲得声情并貌 。故事听完，开始分享故事主题，老师会问孩子们：故事里有哪些人物，你最喜欢故事里的谁，你从故事里听到了什么等等问题 。想和大家分享答案的孩子就举手示意 。回答完毕，老师会说很好，然后说谢谢 。
接下来是静默游戏 。老师轻声告诉孩子们，安静、放松、闭上眼睛，把感觉放在嘴唇上，现在开始，你们感觉到了什么……静默三分钟后，孩子们开始举手回答 。答案很有趣：感觉到嘴唇是干的 。感觉到嘴唇是湿的 。感觉到鼻孔里呼出的气热乎乎的 。感觉到鼻涕快流出来了 。感觉肚子里的稀饭在动……
之后，主题课开始 。今天的主题是《如何擤鼻涕》 。老师说，宝贝们，请保持安静，看我怎么做 。她拿起一张纸巾，对折，然后将身子和头偏向一边，开始演示擤鼻涕的动作，擤完，将纸巾对折，再擦拭一遍，然后起身走向教室的角落，扔掉纸巾 。回到座位，她问孩子们，请告诉我，你们看到了什么？
孩子们的回答比较准确地切合了老师试图演示出的擤鼻涕的要点：比如，要把头和身体背向人群 。要把纸巾折叠起来 。要把纸巾扔进垃圾桶 。老师最后补充道：在人多的场合，尤其在吃饭的公共场合，擤鼻涕发出很大声音是很粗鲁的行为 。然后，老师拿着一摞纸巾，在每个孩子面前蹲下来，挨个询问：请问你愿意跟大家分享擤鼻涕的规则吗？有的32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333337383835孩子说愿意，有的孩子说不愿意 。说愿意的孩子有的只是演示，有的真的擤起了鼻涕，动作很规范，很可爱，家长们都偷偷地笑了 。
主题课结束，开始走线练习 。走线是锻炼孩子协调性的运动 。音乐声响起，孩子们沿着贴着小脚丫标记的椭圆形区域，抬头、挺胸，双臂一字打开，双脚脚尖紧贴脚跟，前后成一字型，随着音乐节奏掂起、放下、行进 。老师也参与其中，对他们说，每一位女宝宝都是高贵的公主，每一位男宝宝都是高贵的王子……孩子们走得很慢，很认真，求稳不求快 。那些两岁多的宝宝们尤其可爱，平衡能力不佳，小小的身子歪歪斜斜，可庄严的神态和大宝宝们比起来毫不逊色 。走线练习结束，是芭蕾动作练习 。
运动身体过后，开始工作 。孩子们各自抱着卷好的工作毯，在教室里依次摊开，脱下鞋子，或跪或趴，准备工作，所谓的工作就是操作教具 。孩子们自己挑选喜欢的教具：积木、拼图、串珠，大多数都是蒙氏教育的专用教具，很多都是我从没见过的新鲜东西 。不想上工作毯的孩子，可以选择绘画、染色，或者切菜、擀面游戏 。