8.说明文应怎样写怎样写说明文 ？ 什么叫说明文？说明文是一种以说明为主要表达方式的文体 。
它是对客观事物的性状、特点、功能和用途等等做科学的说明的 。它既不像记叙文那样重在记叙、描写和抒情 ， 也不像议论文那样 ， 重在阐明主张 ， 批驳谬论 。
说明文通过说明客观事物 ， 使人增长知识和技能 。那么 ， 怎样写好说明文呢？ 一、要抓住事物的特征 一篇说明文写得好不好 ， 主要看它有没有抓住事物的特征 ， 写出来是不是使读者得到具体而明确的认识 。
比如 ， 你参观了动物园 ， 要向小读者介绍长颈鹿 。什么是长颈鹿的主要特征呢？跑得快 ， 斑纹美丽 ， 这些都不是长颈鹿独具的特点 。
长颈鹿最主要的特征是脖子长 ， 它是世界上最高的动物 ， 母鹿身高四米多 ， 公鹿五米左右 ， 最高的记录是五米七八 。它有四条又细又长的腿 ， 还长着一个特别长的脖子 。
令人惊奇的是 ， 它的颈椎骨只有七块 ， 数目和人的颈椎骨一样 。长颈鹿的七块颈椎骨排起来 ， 就是它的长脖子 ， 每块颈椎骨的长度就可想而知了 。
只有把这些写清楚 ， 才算抓住了长颈鹿的主要特征 ， 称得上是一篇较好的说明文 。否则 ， 你就说不明白 。
那么 ， 怎样去抓特征呢？ 首先 ， 要细致观察 。文章是客观事物的反映 ， 只有深入细致观察 ， 才能对事物了解得清楚 。
河南郑州市七中刘伟同学写了一篇介绍《粉蝶》的说明文 ， 文中对粉蝶的种类、形态、生活习性 ， 粉蝶为什么不能在清晨飞舞 ， 以及它对农作物有哪些危害等等 ， 都写得清清楚楚 ， 有根有据 。这篇说明文曾被一些学校选为教材 。
刘伟同学为什么能写出这样好的文章呢？这是因为他平时时生物就有浓厚的兴趣 ， 并且能亲自实践 ， 仔细观察 。两年里 ， 他制作了四百多个标本 ， 光粉蝶标本就制了三百多个 ， 共有五、六个种类 。
他在谈体会时写道： “昆虫的个体很小 ， 特别是头部构造很难观察 。我就向老师借了一个放大镜 ， 我观察的东西就广泛了 ， 昆虫中有粉蝶、蜜蜂、蝗虫、蜻蜓、蚊子、苍蝇等等；植物叶子中有柳叶、梧桐叶、榆叶、槐叶等等 ， 还有草叶和花木……我常把放大镜、笔、记录本带在身边 ， 上下学路上 ， 去公园游玩时抽空作些观察 ， 并记下主要观察内容 。”
其次 ， 要查阅资料 。我们不能事事亲身经历 ， 而说明文又要求特征准确 ， 材料翔实 ， 这就需要查阅有关的资料 ， 靠前人总结出来的经验来印证 。
比如 ， 有个在长沙读书的中学生 ， 到北京旅游 ， 参观了故宫 ， 很想向同学们进行介绍 。于是 ， 他不但记下了参观的印象 ， 还买了一张《故宫旅游图》和一本《北京十大名胜》 ， 从中了解故宫的历史、地理位置和建筑特点 。
这样 ， 他就知道：“故宫又名紫禁城 ， 是我国明朝和清朝两代的皇宫 ， 有五百多年的历史 。整个宫城呈长方形 ， 占地七十二万平方米 ， 有大小宫殿七十多座、房屋九千多间 。
周围环绕着十多米高的城墙 ， 墙外是五十多米宽的护城河 。城墙的四角上 ， 各有一个玲珑奇巧的角楼 。