每周至少上图书室一次，每两周写一篇读后感 。三、活动形式 （一）广开书源，开发阅读环境 1、学校的阅览室和图书室最大限度的对学生开放，服务时间尽量合理适应学生的作息时间 。
每周一、周三下午课外活动时间以班为单位到图书室统一借还图书 。2、倡导同学之间、班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动 。
（二）改革语文课堂教学，保证课内外阅读正常有效地开展 1、每班每周从语文课或自习课中抽出一节专门开设读书课 。2、开展课前5分钟阅读活动 。
在七年级开展课前5分钟演讲交流、古诗诵读、课文故事演说等活动；八年级开展课前5分钟阅读反馈、名言名句赏析等活动；九年级开展课前5分钟作文阅读活动 。四、积极组织读书活动，检查读书效果 1、建立读书成长手册 每个学生都要建立一本“读书成长手册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书、读后感、参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录下来 。
2、出读书手抄报： 每个班级的学生在老师的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出两期读书手抄报 。3、开展“读书月”活动： 将4月定为 “读书月”，进行成果展示 。
4、每班每月推荐1篇优秀学生读后感或作文在校广播台播送或在有关报刊发表 。5、在学校的宣传橱窗开辟读书栏目，定期展示学生读书成果 。
6、本学期在全校开展一次演讲比赛或读书征文比赛检查读书效果 。五、奖励办法 学期期末评出若干“读书明星班”“读书之星”以资鼓励 。
六、领导小组 为了更好的促进读书活动的开展，保证读书活动的实际效果，特成立学生读书领导小组： 组长：各班主任 副组长：各班长 组员：班级小组负责人 组长全面负责读书活动，副组长负责执行读书方案，组员具体负责本组同学读书活动的开展 。组员定期向副组长汇报本小组同学的读书情况，副组长定期将各小组情况汇总后书面汇报给组长 。
【读书活动方案怎么写】
文章插图