1.数学日记怎么写你好,我是六年级学生,数学日记应该是日记加上数学知识,把学到的数学知识融入到语文日记中吧,下面是我四年级时写得数学日记,不知道对你有没有帮助 。
买一送一一定便宜吗?
夏天快要过去了,很多商家都打出了降价的广告牌,有的打5.8折,有的打6折,而X特步打出了买一送一(加19或29元)的标语,我去问了一下,买一双鞋送一双,如价格一样,付一双鞋的价格再加29元,如价格不一样,付一双价格贵的再加19元 。原来是这样,我赶紧叫来我的好朋友一起来买鞋 。我们分别挑选了两双258元和198元,结果一算,我们要付258+19=277(元),如果打6折,则要付(258+198)*0.6=273.6(元),这样还不如打6折呢!我们重新挑两双价格都是208元的鞋,这样我们付了208+29=237(元),如果打6折,则要付208*2*0.6=249.6(元),这样买一送一才合算呢!
看来,买一送一不一定就比打折便宜,要看它是怎么送的,怎么打折的 。
2.数学日记怎么写什么是数学日记
“数学日记”就是学生以日记的形式,记述自己在数学学习和应用过程中的感受与体会 。数学日记不仅真实地反映了学生的学习情况,更重要的是它相对客观地再现了教与学的互动情况 。通过日记的方式,学生可以对自己所学的数学内容进行总结,写出自己的收获与困惑,还能激发他们用“数学日记”去观察生活 。
数学日记:记下这一天所学到的数学知识 。
综上所述,建议你的数学日记写一下几点:
1、记下今天所学到的知识
2、记下今天没掌握的知识
3、确立自己今后对没掌握知识的攻克计划
4、并做好自己以后对数学学习的长远计划
首先写今天遇到了些啥事情,胡乱编个跟数学有关的,然后说你想啊想(插废话——费了九牛二虎之力啊什么的),然后说还是没明白,在说被旁人一句不经意的话提醒,终于想到了 。最后吹原来数学是这么有用的,就在我们身边
给你一篇范文 我是四年级的
(1 )昨天,我和弟弟、爸爸在一起来学四年级下册数学 。
我们今天学的是小数乘法这一单元,爸爸让我们做龟兔赛跑这一题,题目是:乌龟的爬行速度大约每秒0.05米,兔子的奔跑速度是乌龟的280倍,兔子的奔跑速度是每秒多少米?
一开始我和弟弟觉得很简单,因为这样的题我和弟弟做了很多遍,而且我和弟弟都很熟悉小数乘法 。这样的题对我俩来说都是小菜一碟 。
我们先用280*0.05,个位对个位,十位对十位 。用0*5=0,再用8*5=40,进4写0,最后再用2*5=10,10+4=14,,得数等于1400 。对了,大家不要忘记加小数点,最后小数点在向左移动两位,等于14(米) 。爸爸说,对了 。我一看笑了,兔子每秒能跑14米?爸爸说:“是我假设的,关键是让你练小数 。”
最后我提醒大家一句,做这样的题千万不要忘记小数点呀!
3.数学日记怎么写【我的数学日记怎么写】是记录每天学习数学的心得体会的文字 。
每天学的数学要点,做到的好的题目和不懂的问题等等
写数学日记的好处
一、了解了学生的内心
写数学日记有一个好处:可以促进师生互动 。以往数学课过后很少会有时
间与学生交流,而这回我让学生写了日记以后,从他们的文字中我发现:学生上数学活动课是多么得开心;对于“动手制作”这样的事情是乐此不疲的;还发现有一部分学生的制作过程并不正确(课上不可能兼顾到每一个孩子)……对于认真制作、认真记录的同学,看到老师在日记后面写上的表扬话语,对孩子来说是一件多么开心的事情 。