五、拼读省点规则：j、q、x真淘气 ， 从不和u在一起 ， 它们和ü来相拼 ， 见了鱼眼就挖去；挖去两点还读ü；小ü很骄傲 ， 两眼往上瞧 ， 大y帮助它 ， 摘掉骄傲帽 。六、拼音字母大小写 拼音声母23个： 小写b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 大写B P M F D T N L G K H J Q X Z C S R Z C S Y W 拼音韵母24个： 单韵母： a o e i u ǖ 大写：A O E I U 复韵母： ai ei ui ao ou iu ie ǖe er an en in un ǖn ang eng ing ong 整体认读音节16个： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 以下是大小写字母表 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 七、掌握几种拼读拼音方法1、两拼法：两拼法是指声母和韵母的拼读方法 。
其发音要领是：前音轻短后音重 ， 两音相连猛 碰 。就是说声母的发音要轻短 ， 接着再读带调的韵母 ， 整个音节的重音在韵母上 。
这种拼音方法 比较容易掌握 ， 一般掌握了声母、韵母和四声的正确读法 ， 就可以进行拼读 两拼音节：两拼音节是由一个声母和一个非介母韵母组成的音节 。例如liu ， 声母是l ， 韵母是iu ， 中间没有介母 。
zh sh与ang组成的音节；b、m、g、h与eng组成的音节beng、meng、geng、heng;j、x、m、与ing、ch、c与ong组成的音节：jing、xing、ming、ting、cong、chong 。2.三拼音节 ， 就是在声母和韵母之间还有一个介母 ， 形成一个音节有三个拼音成分 ， 这样的音节就是三拼音节 。
三拼音节有11个：ia ua uo uai iao ian iang uan uang iong üan 例如 ， 在xiong中 ， x是声母 ， i是介母韵母 ， ong也是韵母 ， 形成了三个拼音成分的一个音节 。这 样的三拼音节还有：xiao,chuan,duan等等 。
三拼法：三拼法适用于有介母i、u、ü的音节 ， 也就是声母、介母、韵母齐全的一种拼读方法 。其 发音要领是“声轻、介快、韵母响 ， 三音相连很顺当” ， 是指先读声母（轻） ， 连读介母（快）以 及后随韵母（响）成音节 。
发音时气流不中断 ， 快速连读 ， 整个音节的重音在韵母上 。如 ， 拼 读“花”（huā）这个音节 。
音节huā是由声母“h” ， 介母“u”和韵母“ā”组成的 。拼读时把声母、介 母、韵母快速连读h—u—ā→huā ， 一气呵成 ， 重音在ɑ上 。
3、声介合母连拼法：这种拼音方法同样适用于 。
2.拼音怎样才能快速记住组合一个自己喜欢的读音或者喜好的一件物品来记忆 。
释义：
1）汉语拼音是一串枯燥无味的字符 ， 让刚入学的孩子乖乖地在板凳上一动不动 ， 对着字母卡片机械地反复练读 ， 很容易让他们产生厌学情绪 。
2）例如 ， 家长可以问：“ qu”这个果子已成熟 ， 你能把它摘下来吗？捏橡皮泥 。让小朋友用橡皮泥捏出学过的拼音字母 ， 也要把字母和拼出的音节念出来 。如果拼对了 ， 就能把对方刚才出的那张“牌”赢过来 ， 最后看谁赢的牌多 。
3）多认少写更科学很多家长喜欢一边读书一边指着一排排的汉字教孩子识字 ， 常常把意境优美的一首诗念得如同嚼蜡 ， 孩子很快没了耐性 ， 难以达到识字的效果 。李老师说 ， 用肢体动作演示 ， 不仅能使孩子理解字义 ， 还能帮助他们记住字形 。
4）如学习“看”时 ， 可以让孩子表演孙悟空往远处看的动作 ， 孩子一下子明白了：“把手搭在眼睛上就表示看” 。按照《语文课程标准》中的要求 ， 一年级的孩子要认识常用汉字264个 ， 其中110个会写 。