学生会的工作绝非空中楼阁，不切实际，学生会的目标始终是服务于学院广大同学，我们始终把同学的利益放在第一，旨在活跃全学院的学生活动气氛，丰富广大同学的课余生活，我们也举办了很多活动得到了同学们的广大好评，例如新生篮球赛、足球赛、卡拉ok大赛、鲁能俱乐部联谊赛，也组织同学在学校各种竞赛中取得优异的成绩，这当然得益于各年级同学的大力支持，想必广大同学也会为我们的荣誉而感到骄傲 。刚才说了，“人非圣贤”，希望对我们工作的差错报以最大的谅解 。
在学问方面，无论何时，都要把自己定位一名大学生，学习永远是自己的第一要义，工作就是为了学习，学习就是为了更好的工作，任何团队都要牢记王书记讲过的“学习型团队” 。最后，我希望大家在工作中能，培养一种精神，承担一种责任，留下一种感动，开创一种风气 。
我坚信有了班委的大力配合学生会的工作将如虎添翼，班级有了学生会的配合也会游刃有余 。祝愿我院学生干部能建设成为一支政治过硬、素质全面、能力突出、战斗力强的队伍，，带动班级 形成良好的班风、学风. 。
4.如何加强班风学风建设在多年的班级工作中，我深深感到，要搞好班级管理工作，就必须搞好班风、学风建设 。
班风、学风不仅是班级学生的整体风貌和风气，更是班主任自身之风作用于学生的表现 。树立良好的班风、学风，有助于弘扬正气，形成团结奋进和谐的育人氛围，从而使班级成为育人的“优质摇篮” 。
好的班风、学风会使学生相互学习、相互竞争，推动班内同学上进 。因此，我把塑造良好班风、学风，作为班主任工作的主要任务 。
下面我从几个方面谈谈如何抓好班风建设： 一、制定切实可行的班规、班约，让每个同学都成为班风建设的主人 。“没有规矩，不成方圆 。”
、“木直中绳，车柔以为轮 。”在一个班集体中，没有规矩是成不了方圆的 。
那么这个所谓的“规矩”又是什么呢？就是我们所说的班纪班规 。班纪班规对一个班级来说是很必要的，所以我要求学生遵守学校制定的《学生管理制度》，要求学生结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的各项条款，同时结合本班的实际制订出合理的班纪班规 。
当然制订班规要有针对性，而且在制订过程中必须体现民主化，实施的方法又必须恰当，才能更有利于形成文明的班风、学风 。因此我在制订班纪班规的时候，要求每位同学提三至五条建议，然后与班干部研究讨论出相应的奖惩措施，归纳整理后再在全班公示，对于有异义的便进行合理修改，公示之后就正式执行 。
为了增强学生的自我管理意识，我要求值日干部始终坚持做好每一天的班级日志，记录每一天班级的各种情况：如纪律、卫生情况、好人好事及对班级管理的意见和建议等，这些情况也一并上墙公布，让同学了解自己一周以来自己的表现，知彼知己，百战不殆 。这样做有助于增强学生的自律、自强意识 。
通过制定规章制度，并时时加以检查、督促，使学生“有规可循，有章可依 。”为良好的班风、学风的形成提供了有力保障 。
二、培养管理骨干，发挥班干部的带头作用 。俗语云：“聚沙成塔，集腋成裘 。”
、“众人拾柴火焰高” 。班主任工作不是由自己一个人就能做好的，而应该紧紧依靠集体的力量才能做得更完善 。
我深深的认识到：要想管理好班级就一定要建立并健全一支强有力的班干部队伍，才能更有利于各项工作的开展，才能使各项工作得以全面的贯彻执行 。当然，选好、选对班干部，并不是件容易的事，一方面要考虑个人乐意干，有一定的能力，另一方面要使同学们信任，有号召力 。