一是协调财政局、银行等相关部门把孤儿基本生活费通过社会化（银行）发放 。二是与孤儿的监护人签订养育协议，协议中对监护人领取、使用孤儿基本生活费以及孤儿养育情况提出相应要求，明确监护人应依法履行的监护责任和抚养义务 。
三是建立孤儿监护评定制 。通过暑假期间对孤儿家庭进行家访，广泛征询邻里意见等方式，对孤儿监护行为进行评定，保证孤儿有一个良好的成长环境 。
四是对监护人做好支持性服务，调查中显示，大部分监护人年龄较大，文化程度较低，应对监护人定期开展孤儿抚育的辅导培训，帮助监护人处理在照顾孤儿的过程中遇到的儿童的心理和生理障碍问题 。2、建立社会帮扶机制 现阶段对孤儿的福利保障仍停留在救助层面，孤儿救助机制有待进一步完善，需要社会力量的参与 。
如通过慈善救助针对孤儿开展专项救助帮扶，鼓励优秀青少年与孤儿结对帮扶，为孤儿提供生活指导、学习教育、心理疏导等帮扶；对于有较严重问题的孤儿家庭和个人，采取社工介入，可运用社会工作的专业的理论方法开展工作，如针对孤儿个体，采取个案辅导方法，一对一进行辅导，通过优势视角理论，激发孤儿的潜能，发现自身特长，增强孩子生活的信心；对于孤儿家庭成员，他们往往忙于生计，很难对孤儿倾注较多的时间和精力，有的祖父母年老体弱，甚者根本不知道怎么样与孩子沟通，这些问题的解决，可使用小组工作方法；还有“社区社会工作”方法，不论是城市还是农村，孤儿始终生活在社区里，在此背景下，社区资源在这些困境儿童社会工作中的作用必然越来越重要，社区组织对贫困家庭进行支援，特别是精神慰藉、情感交流、交往互助等方面具有很大的潜力 。3、整合资源开展工作 近年来，政府和社会大众对困境儿童的关注程度不断增强，推出了一系列的主题帮扶行动，例如，民政部针对福利院的残障儿童开展了“明天计划”；联合国儿童基金会联合民政部开展“困境儿童社区服务项目任务书”，专门针对困境儿童做详细调研；以及关于救助贫困地区失学女童持续开展“春蕾计划”等等，这使得许多孩子因此而改变了人生的命运，以健康的身心回归社会 。
平湖作为县级市，经济、智力资源均有限，政府可以作牵头主导，协调整合各方资源，依托国家部门的这些项目，开展工作 。（三）从学校层面上，夯实孤儿教育基础 1、突出学校的教育作用 学校是真情的事业，学校对孤儿实施“爱的教育”，苏霍姆林斯基曾说过“没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话” 。
马卡莲柯也说过“爱像一块巨大的磁石，能吸引学生努力学习，不懈奋斗” 。孤儿从小失去父母的爱 。
3.孤儿怎样写低保申请孤儿如何写低保申请书范文？ 本文回答了孤儿如何写低保申请书范文，并为您提供了法律依据 。
推荐阅读： 低保申请书 范文 孤儿如何写低保申请书范文 只有找到村委会或者街道办的同胞就可以了，具体他会教你的，因为每个地方的低保政策都有点不同，唯有当地的村委会最清楚！如果你是孤儿的话，就要有相关证明，到派出所等地方，那点人口证明！如果你是未成年的话，就找到监护人帮忙！无论有没有血缘关系都可以！还要写申请书，具体可以上网找的！ 建议你先找到村的相关同志！ 附：关于资助农村义务教育阶段贫困生工作的实施方案 为保证全县农村义务教育阶段家庭经济困难学生（以下简称"贫困生"）不因经济困难而失学，促进农村义务教育的发展，特制定本实施方案 。一、加强组织领导 1、县成立由文教局、财政局、纪检委组成的资助贫困生管理工作小组，负责制定具体实施方案；筹措资助资金；确定学校受资助名额和具体资助形式；保证专项资金及时支付；建立贫困生档案库；组织有关学校进行申报工作等 。