(二) 保证课题研究步骤有序化 。(三) 有利于课题论证、评价与管理 三、课题研究方案的主要内容及其要求 。
(一) 课题名称 。要求:1.简明、贴切、清晰 。
2. 常用陈述式句型表述 。1.研究的动机 。
具体说明:(1)时代背景 。用以说明研究者选用的新的社会参照标准 。
(2)针对问题 。说明根据新的社会参照标准的要求,本课题试图解决的教育中的主要问题 。
问题表述要求:① 一定的维度说明,并使彼此边界清晰,不致混淆 。② 同一方案中旨在解决的问题前后一致,防止互相矛盾 。
课题研究方案基本内容教育科研课题的种类多种多样,其研究方法也各不相同,研究方案也有不同的种类,但究其结构,则大同小异 。它基本上包含了以下几个方面一、课题的表述 如何研究课题必须有一个名称表述其所研究的问题 。
这看起来是个小问题,但实际上很多人写课题名称时,往往写得不准确、不恰当,从而影响了整个课题的形象和质量 。一个好的课题名,要符合准确、规范、简洁、醒目的要求 。
准确就是课题名称要把课题研究的问题(研究内容)是什么,研究的对象是什么交待清楚 。课题名称的表述是否清晰、是否能涵盖所要研究的内容和方法,在一定意义上说,也是检验与衡量研究者认识程度和思路的标志 。
课题的名称一定要和研究的内容相一致,不能太大,有一个适宜的切口,能准确地把研究的对象、问题概括出来 。规范就是所用的词语、句型规范、科学,所以是而非的词不能用,口号方式、结论式的句型不能用 。
如“培养学生自主学习能力,提高课堂教学效率”,如果是一篇经验总结的论文的题目还不错,但作为课题的名称,则不好,因为课题就是我们要解决的问题,这个问题正在探讨,正准备进行研究,不能有结论性的口气 。此外,在确定课题名称时,还应慎用疑问句 。
因为,疑问句表述的是一个问题,而不是一个论点或假设 。课题应以陈述式句型表述 。
比如,“家庭压力对中学生学习成绩有何影响”就是一个问题,一般不宜用作课题名称 。如果要作为课题来研究则应改为“家庭压力对中学生学习成绩影响的研究”或“家庭压力与中学生学习成绩关系的研究” 。
简洁,就是名称不能太长,能不要的字尽量不要,一般不要超过20个字 。醒目,就是课题研究的切口适宜、新颖,使人一看就对课题留下深刻的印象 。
二、研究的目的和意义 作为课题方案,首先应对课题研究的背景和要达到的研究目的进行阐述,回答“为什么要进行研究”这样一个问题 。在方案中,课题研究的背景通常以“课题的提出”或“课题的背景”作提示进行阐述的,主要是介绍所研究课题研究的目的、意义,也就是为什么要研究、研究它有什么价值 。
这一般可以先从现实需要方面去论述,指出现实当中存在这个问题,需要去研究,去解决,本课题的研究有什么实际作用,然后,再写课题的理论和学术价值 。这些都要写得具体一点,有针对性一点,不能漫无边际地空喊口号 。
三、国内外研究现状、水平和发展趋势 要陈述课题范围内有没有人研究,哪些方面已有人作过研究?取得了哪些成果?这些成果所表达出来的观点是否一致?如有分歧,那么他们的分歧是什么?存在什么不足以及正在向什么方向发展等 。这些内容的分析一方面可以论证本课题研究的地位和价值,另一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握,是否具有一定的研究基础 。
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